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- 约 20页
- 2021-01-12 发布于广东
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;鸟 啼;1.通过文本解读,学会分析鸟啼的启示
2.体会劳伦斯对生与死的思考
3.体会大自然中生命存在的意义
;写作背景:;田凫
椋鸟
老饕
慰藉
攫住
潺潺;写鸟啼的语句:;§4.田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个清晨,都会闪动出鸟儿的啼鸣。
§5.它活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出新。生活在鸟儿们喉中凝成悦耳的声音。它开辟了银色的通道,为着新鲜的春日,一路潺潺而行。
§8.我们耳中充塞的,是新生的造物清明而生动的号音,那造物从身后追赶上来,我们听到了鸟儿们发出的轻柔而欢快的隆隆鼓声。;;明确:
“吃力”、“微弱”——“隐约而清越”——“含糊”、“若断若续” 、“明快”——“活泼”、“悦耳”——“轻柔而欢快”。
由弱变强,由少变多。; 鸟啼在什么环境下出现的,文章怎么写的呢?
请用简洁的语言概括
;明确:; 1、渲染凄凉的气氛
2、鸟尸反衬鸟啼,显示了一种生命本身的张力.;象征生命希望的“鸟啼”给了人类很多启示,阅读课文6-15节,在文中找出表现作者受到启示的句子,并说说自己的理解。;劳伦斯对于生与死的思考:;《鸟啼》托物言志,三位一体的美;
◎一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;死是不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。
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