《父亲的谜语》练习题.docxVIP

(不少于 (不少于 《父亲的谜语》导学提纲 姓名 关于作者与作品： 刘蕊，山东人，当代文学家，艺术家，心理学家。本文选自 1896年6月16日《人民日报》(海外 版)。 文学知识： 谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“瘦辞”或“隐语” 。我们一般所说的谜语，通常包 括灯谜和谜语两种，按其内容来说，灯谜专指文艺谜，即是利用中国文字的音形义的变化，用会 意、别解、象形等手法制谜的。谜语则指口头谜(或称其物谜) ，其特点金多是对事物的形态、动 态、性质等特征的描绘，用歌谣的形式制谜。 基础过关： 给加粗的生字注音或者格局拼音写汉字。 笼罩()细眯()眯深邃() 苦思m ing()想 撅()d cu( )然 cn( )淡 涩()涩 荒dcn() 嘲()笑 结合语境解释加点的词语。 父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发。 饱经忧患： 他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃、神秘。 深邃： 当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发涨的时候 ” 苦思冥想： 本文作者 ， 家、 家、 家，选自 。 整体感知： 贯穿全文的线索是什么？文章写了哪些事情？ 作者反复提到“眼睛”这条谜语，表达了怎样的思想感情？ 五?合作研讨： 6.熟读全文, 思考并完成下面的脉络图。 小时候 女儿快乐 父亲的眼睛笑眯眯 长大后 女儿 父亲的眼睛 离开家 女儿 父亲的眼睛 7.(研读第 2自然段思考) :文章通过父亲一个小