三年级上册英语教案-Unit4Weloveanimals第二课时人教.docx

新人教版 Pep三年级英语上册 Unit4 Welove animals Part A Let ’s learn 一、教学设计学科名称： Unit4 we love animals( 新人教版 PEP课标小学英语三年级上 册) 第二课时。 二、教学内容分析： Unit4 we love animals PartA Let ’s learn 部分主要是 5 个动物名称 cat,dog,bear,duck 和 pig 的表达。以及会描述一只小动物 It ’s a + 动物名称。教材在 let ’s talk 部分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练， 让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点， 减轻教与学的难度。 三、教学目标与要求： 1、认读本课时主要生词  cat, dog, bear, duck  和  pig  。 2、听、说、认读本课时主要句型： It ’s a + 动物名称。 3、懂歌谣，并按照节奏念出该歌谣。 四、教学重、难点分析： 本课时需要重点掌握有关动物名称的表达： ，cat, dog, bear, duck 和 pig 特别是 dog 和 pig 的发音。吟唱歌谣也是一个难点。 五、课前准备： 1、准备本课时的 PPT课件。 第 1 页 2、准备动物卡片，单词卡片。 六、教学过程： 一、热身（ Warm -up） 1、Greetings( 师生问好 ) 2、Let ’s sing 。 二、新课呈现（ Presentation ） 今天老师带你们逛动物园，你认识它们吗？ 1、PPT出示动物图片、学习单词。 老师一边放映幻灯片，一边说： What’s this ?点名个别回答。 教师要求学生一起看大屏幕上面的图片， 教授本课时单词：bear,整体读（大小声读）分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）板贴单词卡片。 T:Can you act like a bear? 你能表演熊的样子吗？学生举手 表演，奖励贴画。 2 、同样的方法教授 cat, dog, duck 和 pig 。 （在认读单词时，采用比赛的形式，给他们加星星，促进他们的 学习积极性。） 3、游戏：图片与单词配对。 我有很多动物图片， 你认识他们吗？出示图片的背面， 学生猜一猜，然后出示正面，学 生认读，把卡片送给读得 最快 的学生。请 这些持有卡片的学生上台，进行自我介绍： Hello, I am a dog. 第 2 页 Nice to meet you. 介绍好之后，把图片与黑板上的单词配对。找到它们的家。 4、学习句型 教师出示图片，学习句型。 A:What’s this? B:It ’s a duck. A:What’s this ? B:It ’s a dog. （可以先带读，然后指名、分组赛读等，给表现好的学生奖励。 ） 5、What’s missi ng?游戏 6、学习 let ’s chant 部分。 PPT 出示图片，逐句学习，再播放畅言系统的录像，进行整体感 知、学习。利用肢体语言表演，全体起立表演。 三 、巩固与小结。 四、课后作业。 了解更多的动物。 板书： 动物图片 动物图片 动物图片 动物图片  Unit4 We love animals bear dog duck 第 3 页 pig 动物图片 cat 第 4 页