第三套广播体操《希望风帆》学习教案.docxVIP

《希望风帆》教学设计 一、指导思想 本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，坚持“健康第一”的指 导思想，“以学生发展为本”充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养 学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学 生真正体验到体育课的乐趣。 课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式， 同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式， 为学生提供了发展能力的空间。 在 练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。 二、教材分析 第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于 2009 年统一制定并组织全国统一开展的。《希望风帆》是适合小学生学习的一套广播体操。该操是在前 两套操的基础上推出的一套校园广播体操。 这套最新的广播体操共分 9 节、68 个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大；突出动作的规范、简洁、舒展、大 方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养，并通过设计一些简单、新颖、富 有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征； 音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精 神面貌和青春的生机活力。 广播体操是体育教学的重要内容， 也是小学生每天都 必须进行的身体运动内容， 具有较高的锻炼价值。 本节课的基本教材的为广播体 操第一课时。 重点体验、学习广播体操的技术动作， 采用多种教学方法达