高考语文二轮专题复习课件：第一部分第二章文言断句和翻译强化二文言翻译.docxVIP

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 强化二 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 强化重点?聚焦考也 文言翻译要求将指定的文言句子译为规范的现代汉语，旨 在考查考生是否读懂了所给的文言文，能力层级为B级（理解）。 从考查的内容来看，值得注意的是，近几年高考题将文言 句式（尤其是固定句式）、词类活用、古今异义、通假现象等内 容都放在这一题中考查。从考查的方式来看，翻译题的评分标 准是句子大意加重点字词。考生既要落实作为采分点的关键实 词、虚词、句式的准确翻译，也要注意全句表达的通顺、恰当。 【真题示范】（2011年广东卷）翻译下面的句子。（6分） 公募善泅者,持利锯匿上流水中。 并请文人历叙其事,洵奇男子也。 【命题剖析】这两个句子是以重点字词加句意为采分点的 典型考题,不仅考查重点文言实词、虚词的落实,还注重考查 学生对浅易文言文的理解和翻译能力。 【参考答案】①罗提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或： 士兵/勇士），（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（或：躲藏/藏匿）（在） 上游的江水中。（3 上游的江水中。（3分。泅、 上流、句意，各1分） ②（罗提督）还（或：并且）邀请（或：延聘）文人（或：读书人） 详细地（或：清晰地）记载他（做贼）的事情，（这种胸襟，）确实是 个非凡（或：异乎寻常/奇特/奇异）的男子汉啊。（3分。历、 洵、洵奇男子也句式，各1分） 【补注】洵：诚然，确实。《诗?邺风?静女》：洵美且异。〃 播南 播南 文言文翻译要遵循“信〃、哒〃、“雅〃的基本原则,信〃 即译文要忠实于原文的内容,用现代汉语字字落实、句句 落实直译出来，准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏,也 不随意增减意思；达即译文要明白通顺,符合现代汉语的 表述习惯,没有语病；“雅〃即译文要尽量有文采,表现出原 文的语言风格和艺术水准。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 文言文翻译的技巧:直译为主，意译为辅。具体翻译时， 采用“留〃（凡古今意义相同的词及专有名词都可保留下来）、 换（古词换成现代汉语,单音词变为双音词）、“补〃（增补 句子省略的成分）、删〃（删去一些没有实在意义的虚词）、 “调〃（把文言文中倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉 语的语法习惯）等方法。对句子中的每个字词,只要有一定的实 在意义,都要字字落实。如果直译后语意不畅，还可用意译作 为辅助手段，使之通顺流畅,尽量完美。 I查漏补缺?归纳提升 I查漏补缺?归纳提升 I 案例一以今训古，误译关键实词、虚词 【试题】翻译下面的句子。 贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。（2011年江 苏卷） 汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝。（《史记》） 【考生误答】①（陈公弼）借钱给他并放了他，把其余的士兵全 部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。 ②汉军到几千里以外去争夺利益，那么人马停下，敌人已经 全都克制了他们的弱点。 ”公十 _：讎第9章扩步糸统调音 【误答诊断】第一句中实词贷字古今异义，考生知识 掌握不牢固,易以今训古错译成“借给〃,实应译为〃宽恕、 饶恕〃;第二句中实词“罢〃是通假字,通“疲〃,案例答案以 今训古错译为停止〃,实应译为疲乏、疲惫〃;第二句中 的虚词以〃是介词凭借,而不是副词已经〃;虚词其〃 是第一人称代词我们（的）,易以今训古错译成“他们的〃。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 【增分提示】文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定 的,有些时候,我们可以结合语境，根据学过的知识包括学过的 成语举一反三,迁移运用,相互比照z辨其异同，解决试题中的 词义问题。如第①句中的〃贷就与现代汉语中的成语俨惩不贷 中的〃贷〃同义；第②句中的〃以〃与似貌取人冲的似意义相近, 其〃与《游褒禅山记》中〃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 中的〃其〃意义相近。 【正确答案】①（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵 全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。 ②汉军到几千里以外去争夺利益，就会人马疲乏，敌人就会案例二省略成分未补全 凭借全面的优势对付我们的弱点。 凭借全面的优势对付我们的弱点。 【试题】翻译下面的句子。 今天以授予,不可失也。（2010年广东卷） 【考生误答】现在送给我，不可错过呀。 ［误答诊断］这是以重点字词加句意为采分点的典型考题, 不仅考查重点文言实词、虚词的落实,还注重学生对浅易文言 文的理解和翻译能九翻译时要注意补充出“以〃之后省略的宾 语，使句子通顺。另外判断句式也要翻译出来。 第9 第9章扩步糸统调音 _：讎第9章扩步糸统调音 【增分提示】文言文中有很多省略的现象，省略主语、谓 语、宾语、兼语、介词等，我们在翻译时，就应该采用“补〃 的方法,将省略部分补充完整，使句子符