逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 13.3.3 Einscan扫描物体数据（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节：13.3.3 Einscan扫描物体数据 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 13.3.3 Einscan扫描物体数据 任务 描述 使学生能够掌握懂得分析判断物体所需的前期处理操作以及对物体进行三维数据采集。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 13.3.3 Einscan扫描物体数据 学时： 2学时 引入案例 现有一个产品模型需要使用先临三维扫描仪进行三维数据采集，那么应如何操作呢？ 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够懂得分析判断物体所需的前期处理操作； (2)能够对物体进行三维数据采集。 (1)了解扫描物体分析的方法； (2)学会根据不同物体制定处理的方式。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有个人实践创新能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 使用先临三维扫描仪进行三维数据采集 教学重点 教学难点 重点：分析物体模型； 难点：物体三维数据采集。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生能够掌握懂得分析判断物体所需的前期处理操作以及对物体进行三维数据采集。 预备知识 熟悉先临三维扫描仪的基本操作； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 某客户有一产品需要二次开发，现要求技术工程师使用逆向工程软件对案例模型进行逆向建模，那么该如何建模呢？ （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈） ① 教师讲解扫描物体的分析方法； ② 学生按照讲解内容熟悉逆向建模整体的流程。 （3）教学提升与训练（内容、反馈） ① 教师讲授物体三维数据采集的操作以及技巧； （4）教学延伸（内容、反馈） ① 教师讲解扫描采集的数据文件保存方法； （5）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 现有一个产品模型需要使用先临三维扫描仪进行三维数据采集，那么应如何操作呢？ 图13-1 人体肖像 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解：扫描物体的分析方法。 目的：通过讲授法，使学生熟悉逆向建模整体的流程。 ②训练：（25分钟） ★训练一：判断以下物体需做怎样的处理才能进行扫描。 要求：（1）简述处理的原因。 （3）教学提升…………………………………………………………………30分钟 ①物体三维数据采集：（5分钟） 课件演示，教师讲授物体三维数据采集的操作以及技巧。 目的：使学生熟练先临三维扫描仪数据采集操作。 ②训练：（25分钟） ★训练二：根据所学内容对先临三维扫描系统命令进行操作。 要求：（1）根据相应的命令说明作用使用命令对数据进行操作。 （4）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①扫描采集的数据文件保存方法：（15分钟） 课件演示，教师讲解：扫描采集的数据文件保存方法。 目的：使学生能够使用先临三维扫描系统保存数据文件。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。