同步培优学案：七下3.6摩擦力(要点讲解+分层练习).docxVIP

TOC \o 1-5 \h \z 1、当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上回产生一种阻碍物体 的 力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向 。 2、 摩擦力的大小跟 和 有关。压力越 _，接触面越 ，摩擦力越大。 3、 可以通过增大 或增大 来增大摩擦，减小摩擦的方法，一是减少 ， 二是使接触面更 ，也可以用 来减少摩擦。 【例题讲解】1、下列现象跟摩擦力无关的是( ) 在轴承部位涂润滑油 B .针尖做得很尖 C.下雪天在马路上撒沙子 D .鞋底有粗糙的花纹 2、 下列实例中，为了减小摩擦的是( ) 足球守门员戴有防滑手套 B ?运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 C.雪天汽车轮胎上安装防滑链 D .磁浮列车运行时车身与轨道间形成间隙 3、 用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动。若用6N和4N的水平力分别 拉水平桌面上的木块，此时木块受到的摩擦力分别是( ) A. 6N 和 4N B . 6N和 ON C . 5N和 4N D . 5N 和 ON 4、 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验 过程回答问题： 过程回答问题： TOC \o 1-5 \h \z (1 )该实验的原理是什么？ 。 拖动木块应做什么运动？ 。 实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？ 。 实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？ 。 5、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形 状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 （1） 该实验的实验原理是 。 （2） 比较甲、乙两图，可得到的结论是 。 （3） 图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使 相同。 （4 ）若物体做减速直线运动，弹簧力计读数 （填“大于”“等于”或“小于”） 摩擦力。 （5） 实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水 平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 （填“大于” “等于或“小于”） 实际摩擦力。 （6） 图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点 。 【同步练习】 基础篇 ?如图，篮球表面布满颗粒和纹理主要是为了（ ） 增大摩擦 B.轻便省力 C.增大压强 D.节省材料 ?随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。下列有关自行车，为了减小摩 擦的是（ ）A.轮胎表面制有凹凸不平的花纹 擦的是（ ）A.轮胎表面制有凹凸不平的花纹 B .给车轴加润滑油 C.杀怦时用力捏闸 D .车把处有橡胶套 .如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（ ） A.行李箱下的轮子瓶盖上的花纹D.给自行车车轴加润滑油 A. 行李箱下的轮子 瓶盖上的花纹 D. 给自行车车轴加润滑油 4?如图甲，小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止， 压力方向沿水平方向向左 （图乙） 此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳粗糙。下列说法正确的是（ ） 木梵血 木梵血 黑板对粉笔擦的摩擦力为 4N 压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变 改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小 若压力增大到6N,黑板对粉笔擦的摩擦力不变 确的是（ ）?如图所示用弹簧测力计拉动运动鞋在粗糙程度不变的水平地面上向右做直线运动，以下说法中正 确的是（ ） 使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是运动鞋受到的摩擦力 地面对运动鞋的支持力和运动鞋的重力是一对相互作用力 若弹簧测力计的示数为 3N，此时运动鞋受到的摩擦力不一定为 3N 如果拉力大小改变，摩擦力大小也会改变 ?如图所示，质量为1千克的物体压在竖直的墙面上，当压力 F逐渐增大的过程中，物体最终 静止在墙面上，在此过程中，物体受到摩擦力 f的大小与时间t的关系是（ ） ?如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ） A.瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用 B ?手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 D.瓶子受到竖直向上的摩擦力 8?如图是一个小朋友玩滑板车时的情景，若滑板车做匀速直线运动，则下列说法错误的是（ ） A.滑板车底部安装有轮子是为了减小摩擦 B ?人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大 C.若滑板车所受外力突然消失，滑板车将做匀速直线运动 D.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力 9 .如图，水平桌面上叠放的 A B两个物体，在水平方向力 Fi和F2的作用下，以共 同的速度v 一起向右匀速运动，拉力 Fi= 5N, F2 = 3N.那么物体B的上下表面所 受到摩擦力的大小分别为（ ） A. 5N, 8N5N,