小学一年级语文下册的学习教学计划及有效措施.docxVIP

一年级语文下册教学计划及措施 XXXX小学 XXXX 一年级语文下册教学计划及措施 （一）学生情况分析 经过一个学期的学习，学生已经初步养成了学习习惯，一个好的习惯可以终身受用，在这个学期将继续加强学生各方面习惯的培养，提高学习能力，让他们都有所进步。 经过一个学期的学习，学生已经初步有了一定的学习习惯。 （二）教材内容 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设８个专题，分为８组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。 而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高 语文素养。每组包括１课 “识字”、４ -５篇课文和１个 “语文园地 ”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。 必学课文共 34 篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。 “语文园地 ”面貌一新，包括四个栏目：我的发现 ——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累 ——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际 ——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力；展示台