高二英语下册Unit16TheUnitedStatesofAmerica教案人教版大纲.docxVIP

SEFCB2 Unit 16 The United States of America . 教材分析 ㈠ . 教学内容 本单元的中心话题是 “美国” ,课文围绕 “美国南部” 及 “美洲平原上 的野牛” 展开 , 让人感受美国的变迁过程 . 本单元有助于培养学生跨文化交际 意识 ,进一步拓宽视野 ,为终身学习奠定良好的基础 . “热身” (Warming up) 部分 , 给我们提供了三幅画面 ,有利于我们从宏观上和微 观上把握美国地理特征 .练习题引导学生从美国的历史渊源 ,经济等方面认识美国 有利于学生的探究学习 . “听力” (Listening) 部分设置了三个练习 ,由浅到深 ,层层深入 . 练习 1 不仅有利 于我们了解纽约市 ,而且有利于培养学生在听力中快速捕捉信息的能力 . 练习 2 和 3 有助于学生了解美国的背景知识 , 丰富学生的文化内涵 . “口语” (Speaking) 部分要求学生根据提示描述一个场所 .题目设置贴近学生生 活. 教师除了课本所提示的说明处 ,还可以引导学生描述自己的学校 . “读前” (Pre-reading) 部分设计了两个练习 .练习 1 要求学生列一份自己家乡 的年表 ,并列出重要的事件以及变化过程 ,讨论其前因后果 . 练习 2 要求学生在年 表上填写美国历史上发生的五件大事 , 这有利于训练学生的逻辑思维能力 ,为阅 读有关美国历史的课文做准备 . “阅读” (Reading) 部分 “美国南部” (The American South), 介绍了南部 部充满灾难的历史 , 同时也是一部充满成功与希望的历史 .文章重点介绍 了美国南部佐治亚亚特兰大市自内战以来的发展和变化 . 着重阐述了反对种族 隔离制度斗争的美国民权运动 , 及其杰出的领袖马丁 .路德 .金的斗争精神 . 通过 阅读这篇文章可以了解 ,美国是个多民族的多元文化国家 . 由于文章涉及美国历 史的变化 , 城市的发展 , 需要对比的手法描写 , 本篇文章可称得上是一篇对比性 写作的范文 . “读后” (Post-reading) 部分练习 1 有利于学生通过实例来阐明观点 . 练习 2 要 求学生进行两人小组讨论或者多人小组讨论 , 题目强调了语篇意识 ,设置层次性 强,有利于培养学生的思辨能力 . “语言学习” (Language Study) 部分包含词汇和语法两部份 . 词汇学习涉及构 词法知识,设计新颖,看似简单,其实灵活, 有助于学生留意某些词加后缀时意义的 变化, 有利于避免负迁移 . 语法练习 2 考察学生在语篇中使用非限定动词的能力 , 注重学生综合素质的提高 . “综合技能” (Integrating Skills) 部分包含阅读和写作 . 通过阅读 “美洲平原 上的野牛” , 人们了解了美国历史上大规模屠宰野牛 ,破坏美洲草原生物链的教 训 . 写作部分要求学生写一封电子邮件 , 帮助美国学生了解中国 .这就需要学生 在理解教材的基础上 ,从面积 ,人口,语言,民族,重要城市等方面比较美国于中国的 区别 .这项任务有利于提高学生的语言运用能力 .特别是语言概括能力 . “学习建议” (Tips) 部分指导要求学生开展写对比分析文章 ,以及学生写作时要 注意的相关事项 . 复习要点” (Check points) 通过练习引导学生对非限定动词作一次小结 ,并对 要求学生对描述处所的词汇进行一次小结 ,有利于培养学生的自学能力 ㈡ . 教学目标 1． 语言知识 词 汇 ： entry mental physical suffering greedy trader unemployment unrest sacrifice reconstruction former funeral dawn overcome insist plain resist chief afterwards widespread rot wildlife supply chain willing in vain take a chance leave alone insist on put on on sale in turn 语法：复习非限定动词 I don t mind his being invited. He hate being laughing at She enjoys being interviewed. It is important for lost time to be made up. 功能：描绘场所 What does your hometown look like ? What does the landscape look like ? Are there ? There is in t