2020年高三化学考前指导.docVIP

PAGE 2020届高三化学考前指导 内部资料，请勿外传 内部资料，请勿外传  一、前言：考前复习的几点建议 1．回归知识：各人根据自己薄弱环节有重点读背记录的内容，用红笔划下来 2．回归试卷：要认真整理、复习做过的模拟试卷（市三次统测+近五套），检查每次考试暴露的问题是否解决。 3．回归学案：要回归《第二轮题型专项复习学案》，重温错题，查漏补缺，纠正错误。 4．规范训练：要注意加强规范要求，强化选择题训练，21题尽量能拿满分。 二、选择题解题策略（时间一般要控制在30分钟以内） 做选择题的四种基本方法：淘汰法、极值法、估算法、猜测验证法。若无把握，建议只选一个答案。解答选择题时，应注意以下问题： （1）每个答案尽可能要有足够的理由说明其正确与否。 （2）对有疑问的答案可先避开，先找出正确或不正确的答案。 （3）将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公式等 （4）一定要看清题目要求：如：“正确与不正确”、“质量与物质的量”、“能大量共存与不能大量共存”、“正负极与阴阳极”、“短周期元素”、“化合物”等。 1．化学与STSE(科技成果、安全、能源、环境、食品) 【考点分析】由于高考起到传递正能量作用，主要考查“求美”、“ 求用”、“ 求善”的化学。重点关注化学与环境的治理、新能源和新材料的开发、诺贝尔奖、国家科技奖等相关成果的联系……同时需要掌握一些重要的名词术语：富营养化、光化学烟雾、酸雨、温室效应、一级二级能源、矿石能源等。 考查形式以社会热点为背景。设错形式常是对相关问题理解的片面化、错误化 典型物质的关注：H2O、CH4、Si、SiO2、SO2、NOx、CO2等。 【例1】下列措施有利于节能减排、保护环境或与社会可持续发展理念相符合的是 。 ①研发易降解的生物农药 ②半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，计算机芯片的材料是二氧化硅 ③应用高效洁净的能源转换技术 ④加快化石燃料的开采与使用 ⑤推广使用节能环保材料 ⑥改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放 ⑦碳纤维是一种新型的高强度的有机高分子材料 ⑧用氢气做环保燃料电池的燃料 ⑨研发可降解高分子材料，减少“白色污染” ⑩过度开发矿物资源，促进地方经济发展 2．化学用语 【考点分析】主考查考生对常见化学用语的掌握程度。常考查电子式（化合物、基团、离子）、结构示意图（原子、离子）、分子式、结构式、结构简式、最简式、分子模型（球棍、比例）、原子组成符号等。 设错形式：不按要求表达，如分子模型中比例模型用球棍模型表示、结构简式中原子的连接方式错误、原子结构示意图用离子示意图表示、电子式中缺少孤对电子等。 【例2】下列化学用语书写正确的是（ ） A．氯化铵的电子式： B．二氧化硅的分子式：SiO2 C．碳的一种同位素符号：14C D．次氯酸分子的电子式为 E．新戊烷的系统命名为：2，2—二甲基丙烷 F．S2－的结构示意图： G．质子数为53、中子数为78的碘原子： H．CO2分子的比例模型如右图： I．邻羟基苯甲酸的结构简式： J. HOCH2COOH缩聚物的结构简式： 3．离子共存 【考点分析】以离子能否共存为载体考查复分解反应、氧化还原反应、络合反应，并重点考查考生对附加条件的识别能力。 （1）分析指定溶液中大量存在的离子，并由此推断与之不能共存的离子。指定溶液的方式很多，常见的指定溶液分析如下： 指定溶液 分析 某无色溶液 有色离子不能大量存在，如Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋、MnO4-等 某强酸性溶液（或使甲基橙变红色的溶液、或 pH＝1的溶液） 溶液中含大量H＋，则与H＋反应的离子不能大量存在，如 CO32－、HCO3－、S2－、HS－、SO32－、HSO3－、SiO32－、AlO2－、ClO－ CH3COO－等。 某强碱性溶液（或pH＝13的溶液、或使酚酞变红色的溶液） 溶液中含大量OH－，则与OH－反应的离子不能存在，如NH4+、HCO3－、Fe3+、Fe2+、Cu2+、Al3+、Mg2+等。 与Al反应产生H2的溶液 溶液可能显酸性也可能显碱性，则与H＋或OH－反应的离子不能大量存在 由水电离出的H+浓度 c(H＋)＝1×10－13 mol·L－1 溶液可能显酸性也可能显碱性，则与H＋或OH－反应的离子不能大量存在 常温下c(H＋)/ c(OH－) ＝1×1014?的溶液 c(H＋)＝1mol·L－1的酸性溶液，则与H＋反应的离子不能大量存在 （2）依据离子性质判断离子间是否发生反应。离子能否共存，就是看离子间能否反应，如果离子间相互