作家笔下的小动物(1).docxVIP

“作家笔下的小动物”——群文阅读 【年级】四年级 【文本解读】 本组教材编排了中外作家的 5 篇文学作品。有丰子恺的《白鹅》 、梁秋实的《鸟》、叶永烈的《珍贵的熊猫》 、龙永杰的《青鸟情 》和日本作家端木蕻良的《鸽子》。这组文章从不同的观察角度，不同的心理体验，凸显了动物的可爱、可敬。语言也各具特色。 【设计理念】 “授人以鱼不如授之以渔” 。本节课的教学旨在通过专题贯通、板块捆绑、对比教学的方式， 引导学生在通读五篇作品的基础上， 深入研读， 了解作家眼中和作家笔下的小动物是什么样的？让学生对高傲的鹅， 轻灵的鸟，征服天空的鸽子等性格鲜明， 栩栩如生的动物形象， 有一个整体感知。 并在此基础上学会对动物形象的分析，感悟不同的表达风格，寻找描写动物的一般方法和规律。 【教学准备】 人教版小学语文四年级上册第四组课文《白鹅》 课外阅读选文：《鸟》、《鸽子》、《珍贵的熊猫》、《青鸟情》【教学目标】 感受不同作家笔下所描述动物形象的特点。体会作家对动物的喜爱之情，激发学生课外观察动物的兴趣，树立保护小动物的意识。 以五篇课文为研究材料，在语言语品读、比较异同等阅读策略中，寻找描写动物的一般方法和规律。 【教学过程】 一、激趣导入（ 5 分钟） 猜谜导入，激情引趣，抓住动物特点 同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语好吗？ 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。（） 脑袋