-2018学年度第二学期高中政治教研组教研工作计划.docx

2018-2018 学年度第二学期高中政治教研组教研工作计划 一、基本工作思路： 紧紧依靠和引导广大一线教师， 在经常性的课堂教学实践中， 对照新课标、研究新教材、探索新教法、形成新理念。积极创设条件，搭建平台，建设一支高素质的教师队伍， 为不断提升我区高中政治学科教学水平而努力。 二、主要工作及措施： 课堂教学： 课堂教学是一切教学研究和教学管理工作的出发点和归宿点， 提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题。 如何在变化与发展中解好这道题，这需要实践，更需要反思。要在不断的实践和反思中加以化解。为此，本学期将继续围绕课堂教学这一中心， 努力在学科教研常规工作中有所突破。 1.深入教学一线，努力掌握常态下课堂教学的实情。本学期将继 续采用学科单独视导和集体视导相结合的形式， 多听课，多听推门课， 结合具体课例与任课老师坦诚交换意见。克服“老好人”思想，在教 学视导中除听课、评课外，对学科教师“教学五认真”执行情况进行 认真检查，并打出等第，纳入教师电子业务档案。 2.认真组织好 9-11 月全区学科好课评比活动， 并以此为契机，不 断提升课堂教学效率。 3.本学期，将结合区学科带头人、骨干教师的评选，力争使更多 的优秀青年教师脱颖而出。 发挥骨干以上教师的示范引领作用， 为青 年教师的业务成长和梯队建设创造条件。 4.结合假期的教育技术培训，鼓励引导教师把多媒体引入学科教学，以不断丰富教学手段， 努力使授导型教学成为新教材教学过程中的主流课型。建立课件资源库， 努力把四本必修课程和一本选修课程的 PPT 课件制作完成，使之成为区内共享资源。 5.做好统测数据的细化分析、 发挥统测的检验警示 ,激励和导向功 能:本学期对每次统测后的数据分析 ,将继续分解到班级、教师 ,其基本情况除纳入教师的个人业务档案外 ,还将采取”集体会诊”的办法帮助找原因 ,想办法 ,拿措施 教学管理： 今年 ,我区办学资源的整合已基本到位 ,这为高中学科教学管理创造了前所未有的便利 .为此 .我们将以此为契机 ,积极构建简洁高效的教学管理模式和运行机制 ,努力使学科教学资源得以最优化 1.分年级成立学科中心组。形成有教研员，中心组成员，学校备课组成员上下互动、 贯通的运行机制， 这一机制主要承载学科教学过程中教学进度、 单元备课与检测等方面的工作： 其工作方式实行每月例会制 2.规范学校备课组建设，整合后的各校办学规模都在 16 轨左右，学科教师平均有 3~4 人：这为集体备课提供了可能， 也为备课组规范性地进行活动创造了条件 3.建立全区高中政治教师电子业务档案，加强对教师业务水平的 过程管理。电子档案的格式将在开学后不久，下发至各校，争取在本 学期结束完成这项基础性工作 4.利用各种集体活动的时间，加强对教师的师德教育：增强教师 对学科教学的责任感和使命感， 特别是对政治学科在高考中地位的变 化，要树立和形成理性的心理预期，不抱怨，不坐等，而应积极地去 面对。 5.丰富学科教研网的内容，畅通教研员和一线教师交流的渠道， 为一线教师提供尽可能的帮助和服务 教学研究： 新教材的使用已有三年，在教学实践中遇到的问题，如何化解， 这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的 重任，新老教材的更替决不是教材的简单转变， 它带来的将是从教法、 学法、理念、价值取向等一系列的质上的转变，为此，我们将从以下 几个方面做出努力。 1.充分尊重和保护一线教师的首创精神。新教材的使用是挑战也 是机遇，在过去三年的教学实践中，许多一线教师结合校情、生情积 极实践、大胆探索，取得了一些宝贵经验和做法， 具有很强的借鉴性。 对此，我们继续采取措施及时加以总结和推广。 2.基于问题，集思广益，开展课题研究。 本学期，我们将在备课、 上课、作业、检测、辅导五个基本环节上，确立切口小、针对性强， 具有实际指导作用的课题， 采取集体攻关的形式进行专题研究， 以期 取得成效。 3.以活动为载体，在做中学。本学期，初步拟订组织三次全区性 的学科教研活动，分三个年级进行。为保证活动的质量，将对整个活 动的过程做精心准备与安排。 另对学校自行组织的学科教研活动， 努 力做到全程参与，并对活动前的准备认真把关。 4.鼓励走出去，积极参加省、市乃至全国性的教研活动，开阔眼界。上挂下联，请专家、名师参加基层教研活动，以期点石成金。本学期，对市教研室组织的教研活动，我们将与市室取得经常性联系，对各校教师参加的情况进行跟踪与通报。 三、主要活动安排： 第一周 组织市高三统测和阅卷，布置新学期高三工作。 第三周 召开教研组、备课组会议（主题：学期教研工作安排） 第四周 在天印高级中学组织高一年级教研活动（主题：集体 备课） 第五周 完成各校校级赛课活动 第六周 在 xx 高级中学组织高二