人教版体育与健康四年级-健美操教案.docVIP

年级 四 人数 40 日期 执教 周星海 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容 主题 1、支撑与悬垂：跳上成跪撑起立前跳下4—（2） 2、韵律：韵律操5 重点 巩固强化韵律操动作 难点 上下肢协调性与动作协调感 学习 目标 1．巩固强化儿童韵律操的动作 2．提高动作的协调性，初步建立学生的韵律感，发展上肢力量 3．树立学习儿童韵律操的热情及兴趣 4．养成积极创想勇于表现自我的能力，具有互相合作的良好学习习惯 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 1．师生问好 2．宣布课的内容 要求：快、静、齐 四列横队 二 4’ 跳跳乐（球操） 1 3’ 1．师生共同练习 2．跟随音乐节奏 要求：气氛活跃 感受乐趣 散点 三 13’ 支撑与悬垂： 跳上成跪撑起立前跳下 2 6’ 大 1、教师讲解示范规则方法 2、师生齐练 要求：1、气氛活跃 2、注意力集中 散点 四 4’ 10’ 模仿：COPY不走样 分解与组合： 你评我做齐锻炼 2 ｜ 3 1 5 5 1 1 1 1 2’ 1’ 15“ 30“ 15“ 30“ 30“ 中 1、讲解示范游戏规则方法 2、师生齐练 要求：1、动作标准 2、气氛愉快轻松 集体练习 分组练习 老师巡视纠错 6、集体展示 1、教师讲解示范 2、组内互练 3、生生互评 4、小组表演展示 5、师生互评 鼓励表扬 6、小组自选音乐展示 7、师生互评 教师及时指导 要求： 1、动作整齐 有力规范 2、充分合作 积极探究 3、认真表演 气氛轻松 小组分散 散点 五 2’ 放松： “伸伸小脚丫” 1 1’ 小 1、激发学生情绪 2、引导学生开心地赤脚进行练习 3、学生进行放松 要求：放松愉快 散点 六 1’ 下课小结 1．教师小结本课情况 2．参与讲评 3．师生呼别 要求：认真听讲 散点 安全 保障 1．场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地） 2．充分的准备活动（特别注意踝关节） 3．注意安全、避免碰撞 场地 器材 电脑1台（音箱） 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中等 42.9% 35.7% 课后 反思 在进行儿童韵律操的教学中，以小组合作的形式展开，学生在合作交流的环境中提高思维能力创造的锻炼。在教学的过程中，发现四年级的学生学儿童韵律操的兴趣不大，可以在教学中运用多种形式的教学手段激发学生兴趣，提高教学的效果