2012学科国培模块三作业表单[1].docVIP

作业2-1要求：区县级以上骨干教师（或高级职称教师）分析本学科全年段教材的内在联系，提交作业。 作业2-1：本学科全年段教材的内在联系 执教年段 初中（ ） 小学（ ） 执教学科 执教年段教材 的内在联系点 作业2-2要求：课标或教材已作修订学科的合格教师（或中级职称教师），请具体列出所教学科起点年级教材（或课标）修订要点。 作业2-2：起点年级教材（或课标）修订要点 执教年段 初中（ ） 小学（ √ ） 执教学科 数学 起点年级教材（或课标）修订要点 根据新世纪小学数学整套教材的修订方案， 一年级教材要全面落实四基， 培养发现 和提出、分析和解决问题能力等课程目标；通过“情境+问题串”的基本形式为学生学 习和教师教学提供更多的指导；更加注重情境题材的多样性；练习题容量适当增加，练 习的层次更加清晰；梳理数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等的主线和 内容设计，将难度较大的内容适当后移，将容量较大的课节适当分解。 （一）教材内容的基本框架 一年级上册包括的单元（除整理与复习、总复习外）如下表。 单元名称 可爱的校园 生活中的数 比较 分类 位置与顺序 认识图形 预备课 10 以内数的认识；理解符号＜，＝，＞的含义，10 以内数的比较大小 大小、多少、长短、高矮、轻重的比较 按照标准或者自定标准分