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阅读理解 ——词语理解 一、小学阅读理解常见考题 1、理解加点字、词； 2、体会句子的含义； 3、概括文章（段落）的主要内容； 4、揭示文章的中心思想； 5、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈谈自己的感受。 二、词语理解考题形式： 1、联系上下文，解释加点字（词）意思。 2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？ 3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？ 4、加点字、词删去，好不好？ 四（3 ）班的每个同学都精神饱满。 四（3）班同学勤学好问的这种精神真值得我们学习！ 精神 例子 三、理解词语的方法 （一）根据字面意思解决 （二）联系词语前后文字内容或在文中找答案。（找出前后文中的有关语句——明确词义。） （三）在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 四（3 ）班的每个同学都精神饱满。 （一）根据字面意思解决 节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。 “座”在文中指： 。 “虚”在文中指： 。 “座无虚席”在文中指 场内没有 ，全坐满了观众。 练一练 （二）、联系词语前后内容答案。 这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。 1.他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 练一练 有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。 （三）在具体的语言环境中推敲揣摩 例 “他借到一本杂志，贪婪地读起来。” 本题的“贪婪”是 。” “贪婪”的本义是贪得无厌。 做一做 2、合并归纳法 一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。 崔永元：大叔啊，大叔这么说不对，其实大妈现在看上去都挺精神的。 宋丹丹：现在不行了，现在是头发也变白了，皱纹也增长了， 两颗洁白的门牙去年也光荣下岗了~~~ 赵本山：哈哈哈~~~这词儿整的~~~ 下岗 崔永元：知道这下岗还用这儿了还。 做一做  老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 结束！再见！