认识简单机械（滑轮、滑轮组）.pptVIP

滑轮的位置固定不动 滑轮随重物移动 如何使用一只滑轮来提升重物？？　 1、定滑轮：位置固定不动的滑轮 2、动滑轮：位置随重物移动的滑轮 一、定滑轮 1．定滑轮：拉动绳子时，滑轮位置___________。 2．探究：定滑轮能否省力？ 实验次数 钩码重力G/N 弹簧测力计读数F/N 1 2 结论：根据你测得的数据，结论：定滑轮_______省力，即F拉 ____ G物（忽略一切摩擦）。 F1 G1 固定不动 不能 = 3．试根据上面的方法，研究“定滑轮能否省距离”？ （1）为了测出距离，还需要用到_______。 （2）实验记录： 实验次数 钩码上升的高度h/m 绳子拉长的距离s/m 1 2 根据你测得的数据，结论：定滑轮_______省距离，且 S拉______h物。 G F 刻度尺 0.05 0.05 0.1 0.1 不能 = F v 总结论：使用定滑轮____省力,也_____省距离，但可以改变_____的方向．即F拉___G物，S拉______h物（忽略一切摩擦）。 不能 不能 力 = = 结论：使用定滑轮不能省力；但可以改变力的方向　　　 二、动滑轮 1．动滑轮：拉动时，滑轮会随钩码向上运动。 2．探究：动滑轮能否省力？能否省距离？能否省功？（P84图3-27乙） F G 实验 次数 钩码重力G/N 弹簧测力计读数F/N 钩码升高高度h/m 绳子拉长的距离s/m 对钩码做功W1=Gh 拉力做功W2=Fs 1 2 结论：使用动滑轮，可以_____力，但要费________的距离，也_______（“能”或“不能”）省功。即F拉______G物，S拉______h物，W1_______W2（“、或=”）(忽略一切阻力和滑轮重力)。 2 1 0.1 0.2 0.2 0.2 4 2 0.1 0.2 0.4 0.4 省 2倍 不能 = =2 = F1 1、是什么杠杆？ l1＝l2 F1＝F2 2、为了把物体举得更高，怎么办？ 让绳子跨过杠杆拉动 3、如何减小摩擦？ 拼上两个周边有槽的半轮－－制成定滑轮 结论：定滑轮实质上是等臂杠杆　　 三、定滑轮和动滑轮的实质 F1 1、是什么杠杆？ l1＝2l2 F1＝1/2F2 2、支点在哪？ 固定端绳子与滑轮相切处 结论：动滑轮实质上是动力臂为阻力臂两倍的杠杆　　 · O 1、定滑轮：位置固定不动的滑轮 一、定滑轮与动滑轮 2、动滑轮：位置随重物移动的滑轮 　　 实质：等臂杠杆 · F1 F2 O L1 L2 · F1 F2 O L1 L2 l1＝ l2　 F＝G l1＝2 l2　 F＝1/2（G物＋G动） （不计摩擦） （不计摩擦） 特点：不能省力，但可以改变力的方向,s＝h 特点：省一半力，但不能改变力的方向， S＝2h 实质：动力臂为阻力臂的两倍的杠杆 F1 G总 F1＝　　　　G总 F2 G总 F2＝　　　　G总 n1＝　　　。 n2＝　　　。 承担总重的绳子段数 2 3 （f＝0） 按书P85实验要求完成实验　 （f＝0） 1、使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。 二、滑轮组 （f＝0） 书P86例题　缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计） F 解：总重　G＝600牛＋20牛＝620牛 因为所需要的拉力大于绳子所能承受的最大拉力，所以不能用来提升600牛的重物。 F2 根据承担总重的绳子段数3段，想象其中的滑轮组装方式。 若钢棒重力、弹簧秤拉力及摩擦忽略不计，则吊车上应使用至少能承受多大力的绳子？ 　　报导说，提起大象的铁笼质量为0.6吨，称量出大象的质量：2.4吨。 吊车所需承受的总阻力： F总=G总+F拉 =（600千克+2400千克）×10牛/千克 =3×104牛 绳子的拉力： F2 F2 探究：使用滑轮组时，能否省力？能否省距离？能否省功？（P85图3-29） 钩码重力G/N 弹簧测力计读数F/N 钩码升高高度h/m 绳子拉长的距离s/m 钩码做功W1=Gh 拉力做功W2=Fs 图3-2甲，n=____ 图3-2乙，n=____ 图3-2甲 图3-2乙 结论：使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由n段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的________；_____省距离，________省功（“能或不能”）。即F拉______G物，S拉______h物，W1_______W2（“、或=”）（忽略一切摩擦和滑轮重力）。 不能 不能 = =n = n= 　　 n＝ . 4 5 n=5　　　　　　 n＝4 F2 F2 （f＝0） 甲 乙 丁 丙 戊 请判断下图中绳子的段数；