综合学习实践活动——设计及制作一个模拟的调光灯.docxVIP

综合实践活动——设计和制作一个模拟的调光灯 【学 目 】 通 和制作模 的 光 灯，激 学生的学 趣和求知欲望，培养学生的 手能力， 展学生的思 能力和 新意 . 【学 程】 1 ： 在手 只有 6V 的 源，要 一个“ 4.5V 0.5A ”的小灯泡正常 光， 怎么 ？ 2：在 章 开始的 候，我 曾留下了一个 没解决，舞台灯光的亮度需要 ，收音 机的音量需要 ， 扇的 速也需要 ?? 些都是通 改 路中 流的大小来 的 . 那 么， 路中的 流大小是如何改 的？ 制作的 光灯 达到以下要求： （ 1） 光灯的亮度能 ；（2）注意安全，在 程中 要避免 坏 灯； （ 3）牢固、美 . 3：在制作前我 先来根据 要求，画出 足要求的 路 . 1）你是怎 路 中 流大小的？ 用什么 的材料做 阻器？ 什么？ 2） 路中的器件 用怎 的 格？ 什么？ 3 ）你是怎 确保 路安全 的？采取了哪些保 措施？ 什么 些措施能起保 作用？ 4）交流：你的 路有哪些功能？其中基本功能是_______________；附加功能是 ________________. 1 例 1： 如图所示，为了保证小灯泡不烧坏，试求滑动就阻器的阻值变化范围 . 2. 用一只电阻箱和一只电流表 （压）表，你能想办法测出一个待测电阻值吗？ 说出来与同学交流 . 其电路图为： 操作步骤为： Rx=___________. 【当堂反馈】 1．在物理实验中常用到等效替代法 . 例如将一个 7Ω 的电阻替换某支路中 2Ω 和 5Ω串联的电路，在 其他条件不变的情况下， 该支路中电流不变， 说明一个 7Ω 的电阻 与阻值为 2Ω和 5 Ω 串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的， 所以可用 7Ω 的电阻替代 2Ω 和 5Ω串联 的电阻 . 在用图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法 . 其中 Rx 是戴测 电阻（阻值大约几百欧） ，R是滑动变阻器， R0 为电阻箱（电阻箱的最大电阻大于 Rx）. （ 1）请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐 . ①按电路图连好电路，并将电阻箱 R0 的阻值调至最大 . ②闭合开关 S1 前，滑片 P 置于 _________端（选填“ a”或“ b”） . ③闭合开关 S1. ④闭合开关 _____ ，调节滑片 P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数 I. ⑤先断开开关 _____，再闭合开关 _____，保持 ______ 的电阻不变，调节 ______，使 电流表的示 数仍为 I. （ 2）在此实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，请画出用等效替代法测量 Rx 电阻的实验 电路图 . （要求所设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况） 2 2．如图，已知 R1 的阻值和电源电压，不能求出未知电阻 Rx 的电路图是哪一幅？为什么？ 3．某同学设计了如右图所示的测 Rx 电阻的电路，闭合 S 后，分别闭合 S1、S2，读出两次电压表的示 数，计算出 Rx 的阻值，你能发现他的设计存在的问题吗？请指出 . S2 S1 V R1 Rx S 3