大班折纸教学活动.docVIP

大班折纸活动教案:《小鸟》 纸是我国传统文化之一，在我国民间流传很广，深受幼儿喜爱，折纸富于变化，是开发幼儿智力、发展幼儿手部肌肉灵活性的有效手段。让幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列，懂得折纸的规律，熟悉各种基本型的折叠法。 　　二、活动目标 　　1、培养幼儿仔细观察、注意倾听的能力。 　　2、训练幼儿手部肌肉的灵活性。 　　3、使幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列。 　　三、活动准备 　　正方形的彩纸 　　四、活动过程 　　1、指导幼儿认识折纸的常用符号。 　　2、谈话，引起幼儿兴趣。 　　3、指导幼儿看图列。 　　4、老师边讲解边示范。（要求幼儿仔细观察，注意倾听） 　　(1)在方形纸上对角折成三角形再按虚线折， 　　（2）按箭头向反面下折 　　（3）拉开压着 　　（4）从下向上折 　　（5）按箭头方向折 　　（ 6）上下都向里面嵌折 　　（ 7）、上下均向外面翻折 　　（8）按箭头方向折 　　（9）按移动位上下各向中间折 　　（10）先把上下的鸟脚拉起再合起折 　　（11）先打开后压折 　　（12）用梯折，使嘴向内缩 　　（13）以折线再嵌折两次 　　（14）把头部合起来，再按图8折法折鸟脚 　　5、要求幼儿认真观察图列，有没有看不懂的地方，老师再演示。 　　6、幼儿折纸，老师个别指导。 　　7、评议作品 　　五、活动延伸 要求幼儿回到家练习折《小鸟》（评析：幼儿之间的互动，有时是互相帮助，有时也会是各持己见，教师应帮助孩子展开讨论，实际进行比较，最终给幼儿自己解决问题的机会。幼儿在尝试中碰到问题，在积极的师幼互动、生生互动中解决了问题，这一切都蕴涵着老师的精心设计，幼儿学习的过程不再是被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。）