智能控制程序设计 你喜欢C语言吗？ 项目二任务5你喜欢C语言吗？.docVIP

PAGE 课 题 你喜欢C语言吗？ 课 型 讲练 授课班级 授课时数 2 教学目标 掌握do-while循环 教学重点 掌握do-while循环 教学难点 循环三要素 学情分析 学生已经学过while循环，比较容易掌握do-while循环 教学效果 教 后 记 你喜欢C语言吗？ 任务目标：编写程序实现用户与计算机互动的过程，互动过程如图片所示，当输入除Y或y以外的字符时，继续追问，只有当输入y或Y时，显示“你一定能学好C语言”请用循环语句来实现。（用do-while循环） 知识储备： do~while语句 一般格式 do { 循环体语句； } while(表达式); 案例1：改写程序，从键盘上输入一个学生2008年12个月的手机费用， 计算并输出该学生一年手机消费总额。要求运行结果和改写之前一致*/ 源程序： #include stdio.h void main() { int month,cost,sum=0; /*month月份，cost手机，sum总金额*/ printf(请输入1月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入2月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入3月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入4月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入5月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入6月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+costofgas; printf(请输入7月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+costofgas; printf(请输入8月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入9月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入10月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(请输入11月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+costofgas; printf(请输入12月份手机费用:); scanf(%d,cost); sum=sum+cost; printf(学生一年的手机总费用是%d,sum); } 改写后的程序：do~while语句 #include stdio.h void main() { int month ,i=1; float cost,sum=0;/*month月份，cost手机，sum总金额*/ do { printf(请输入%d月份手机费用:,i); scanf(%f,cost); sum=sum+cost; i++; }while(i=12); printf(学生一年的手机总费用是%.2f,sum); } 案例2：一张厚度0.5mm的面积足够大的纸，将它不断对折，问对折多少次后，其厚度可达到珠峰的高度（8848M）? 方法一 #include stdio.h main() {float h; int count; h=0.5/1000; count=0; while(h=8848) { h=h*2; count=count+1; } printf(“一个要折叠%d次”,count); } 方法二： #include stdio.h main() { float h; int count; h=0.5/1000; count=0; do { h=h*2; count=count+1; } while(h=8848); printf(一个要折叠%d次,count); } [动手练习1] 求1+2+3+…+100的和 [动手练习2] 求200-300之间偶数的和 任务实施： 程序分析： 定义一个变量 answer 给answer赋值 判断是否喜欢 输出判断后的结果 程序： #include stdio.h void main() { char answer; printf(你好，C语言