北师大版一年级数学生活中地数教案.docxVIP

第 三 单元 学习计划 单元学习目标 : 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活 实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、结合生活实际，会数，会读，会写 100 以内的数， 会比较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初 步体会基数，序数和位值制度。 单元教材分析： 本单元把认数范围从 20 以内扩展到 100 以内。对数的认识 ,教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程，设计 了”数花生”等活动 ,帮助学生从中抽象出 100 以内的数。教 科书还十分重视培养学生的数感，安排了在具体的情境中把握数的意义及相对大小关系、理解位值制用数来表达和交流 信息等活动。 单元教学重点： 结合生活实际，会数，会读，会写 100 以内的数，会比 较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步体 会基数，序数和位值制度。 单元教学难点： 结合生活实际，会数，会读，会写 100 以内的数，会 比较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步 体会基数，序数和位值制度。 单元学习课时： 7 课时 数花生（ 100 以内数的数法） 数一数（ 100 以内数的数法） 数豆子（ 100 以内数的读写） 谁的红果多（比较数的大小） 小小养殖场（数的相对大小关系） 做个百表数（ 100 以内数的顺序） 练习二  1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1