《作业写得快又好》小学家庭教育教学设计.docxVIP

《作业写得快又好》家庭教育教学设计 家长情况：孩子们进入中段后，家长对孩子的学习上的督促较低段有点放松，很多时候仅仅是言语上问问孩子的作业情况，孩子的作业完成没有，完成得怎么样基本不了解，导致孩子养成作业拖拉，马虎的坏习惯。如何引导孩子又快又好地完成作业，是家长们应该了解的。 教学目标：1.让家长正确认识孩子作业习惯培养的重要性；2.让家长掌握培养孩子良好作业习惯的教育方法。 教学重、难点：如何培养孩子良好作业习惯。 教学过程： 一、导入 做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成任务、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子不能做到在学校把作业做完，回家以后也是先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做；有的孩子作业写得倒是快，但是，匆匆忙忙，字迹潦草，粗心大意，错误百出；有的孩子数学作业写得快，对语文作业就特别发怵，磨磨蹭蹭地不爱写，这在男孩子中比较多见；有的孩子相反，语文作业写得还可以，就是做数学特别粗心，不爱动脑筋；更严重的是有些孩子经常把老师布置的作业忘到脑后，根本不写作业。这些问题让家长十分头疼，只好采取打骂的方式，有时还真见效，但时间长了，孩子都被打疲了，问题还是没有得到根本解决，有些孩子还产生了撒谎、厌学等更严重的毛病。