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. 英文字母教学设计 一、教学目标 1、知识目标：学生能够正确朗读，书写 26 个英文大小写字母 以及区分英文字母大小写。 2、能力目标：学生能够掌握每一个字母的正确的发音方式，区 别易混淆字母读音的异同。 3、情感目标：学好英文字母，感受英语的魅力，为以后英语学 习打下坚实的基础。 二、学情分析 低龄段学生初次学习英语，对英语这门课充满好奇和期待，课堂上表现出很 强的主动性，喜欢游戏环节和伴有肢体语言的练习。 这对于学习英语 是很大的帮助，为以后 的学习奠定基础。 三、教学重难点 教学重点： 26 个字母的认读，以及大小写的不同。 教学难点： 字母的正确发音方式 四、教学方法 教师讲授 ，游戏练习，发音训练 教学用具： 多媒体教学课件、 字母卡片。 五、教学过程 Warming up : . . T： Hello, boys and girls. 从今天开始，我们就开始学习一门新 的课程——英语。学习之前，有些学生也不同程度的接触过英语。你 们会唱英文字母歌吗？让我们试着唱一曲英文字母歌。 (设计意图：学习之前，摸清楚学生对英文的了解程度，掌握班级初始学情 ) T： 看来同学们多少对英语还是有一些了解。但是知道的比较零碎 也不标准。今天老师教授大家完整的英文字母和正确的发音。 （出示英文字母课件，在黑板上画好四线三格。 ） 1、认读字母 ＰＰＴ出示第一个字母 A a ，教师在黑板