人教版体育与健康四年级教案-脚内侧踢球.docxVIP

踢球比准游戏 ——《脚内侧踢球》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学生能够说出脚内侧踢球动作要领，大部分学生基本能正确的运用该技术。 过程与方法：通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。 情感目标：在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 二、教学重难点 重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。 难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍本节课教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们，想不想像你们最喜欢的足球明星C罗、梅西他们一样拥有那样娴熟的足球技术呢?今天老师给大家分享的就是足球技术中一项最基本技术 ——脚内侧踢球。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐。 (二)准备部分 1.慢跑 方法：学生四路纵队，教师领跑，绕操场慢跑两圈。 2.准备活动 扩胸运动、体转运动、俯背运动、弓步压腿等。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领。 要求：拍节准确，动作到位。 (三)基本部分 1.示范 可采用侧面示范。 2.提问：刚才老师在做脚内侧击球动作的时候，老师的膝部是怎么运动的?踢球哪个部位的?(膝部外展，踢球后中部) 3.讲解 直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。(口诀：无论定位和地滚，膝踝外展脚尖翘，脚踝绷紧触击球，摆幅速率注意到。) 4.练习 (1)两人一组，一人踩住球，一人体会用脚触球的正确部位的正确部位和动作。 组织教学：四列横队，两人一组相对站立。 纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。 (2)两人一组，助跑3步的踢固定球练习。 集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。 (3)完整动作练习。 (四)结束部分 1.放松活动 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最后老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参与体育运动的热情。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 足球场、小足球30个。 五、课后反思