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四年级品德与社会《做个聪明消费者》说课稿 西伯章小学 刘竹青 各位领导、 老师： 大家好 今天我说课的内容是《做个聪明 消费者》。下面我将从教学背景的分析、 教材分析、 教学目 标、重点难点、教法学法、 设计思路与活动过程、板书设计、 课 后反思等八个方面进行说课。 一、教学背景的分析 随着现代经济生活的繁荣，孩子们已成为社会消费的主流群 体，不少孩子在购买食物时只图好吃，而不讲究食品质量卫生，加 上长期在校门口出现的无照流动商贩，导致孩子在买了这些食品后 常常出现肚子痛等不适症状。近段时间在对我班孩子作的食品购买 调查中也发现，有一半多的孩子不知购买食品时应该注意些什么， 也不知怎样正确地选择安全食品及对发票的了解和利用，那么如何 指导学生正确购买食品和树立消费者自我保护意识便成为一种迫在 眉睫的需要，所以本次品德与社会课的主题我选择了买东西看什 么。 本次课题的对象是四年级的学生，这个阶段的孩子正处于 主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始渐渐涉足，其消费价值观 尚处于模糊阶段。随着孩子年龄的增长，消费意识逐渐增强，本课 的内容正符合孩子实际生活需要，因此，是孩子们乐学、愿学的。 多数学生对于购物、消费等有了一定的认识和实践，但仍然缺乏较 系统的认识，特别是对食品的购买，在他们的实际购买中占了相当 大的比例，所以懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用，初步 树立消费者自我保护意识，掌握基本的消费技能显得尤为重要。 二、 教材分析。 买东西看什么是属于四年级《品德与社会》第二单元《了 解商场 学会消费》的第三主题“学习选购商品”中的第一小节， 在之前的学习中，孩子们已经理解了各种各样的商店，所以《做个 聪明消费者》这一主题，能促使学生走进商业场所，走进社会，了 解购物这种常见的社会现象，通过调查、比较商品的安全性，学习 选购商品的初步知识，并体验活生生的社会生活。 三、教学目标 鉴于以上认识，我设计了以下教学目标： 1、知识目标：使学生懂得什么“三无”产品，了解发票的作用和 一些买东西的简单知识，具有购买商品的初步常识，增强作为消费 者的自我保护意识。 2、能力目标：学会看食品包装外的生产日期和保质期等安全标志 以及基本了解购买其他一些物品的方法，知道营业执照和卫生许可 证，认识并注意索要发票，具有简单的消费者自我保护的认识和方 法。 3、情感目标：通过课前调查、感受体验等活动使学生认识到购物 安全性的重要。 四、重点难点 使学生懂得什么“三无”产品，了解发票的作用，学会看食品 包装外的生产日期和保质期等安全标志增强作为消费者的自我保护 意识。 五、 说教法、 学法。 魏书生常说，良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。 因此，精心设计传授知识的程序，要研究教学方法，用教学理论指 导教学，改进教学，教师的方法直接影响学生的学习兴趣。 一堂 课应真正的激发出学生激动的心情。通过各种教法找到他们兴趣的 源泉，力图为学生创造一种轻松活泼的学习气氛，在课堂上，趣 事，乐事层出不穷，学生思维可以驰骋，聪明才智得以充分发挥， 久而久之， 学习兴趣就会成倍增长。因此，根据教材内容和学科 特点， 以儿童的社会生活为基础， 我采用了以下的教学方法： 1、 直观演示法： 利用图片等手段进行直观演示， 激发学生的学 习兴趣， 活跃课堂气氛， 促进学生对知识的掌握。 2 、 活动探 究法： 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识， 以学生为主 体， 使学生的独立探索性得到了充分的发挥， 培养学生的自学能 力、 思