英语人教版六年级下册新版-How-tall-are-you教学设计.docxVIP

Unit 1 How tall are you （教学设计） 一、教学重点： 从听、 、 三方面掌握 A 部分 Let ’s learn 中 的句子 I ’m ? cm tall. He/She is ?cm tall. 并用 此句型描述自己和他人的身高。 2. 能 用句型 “You’re taller than your brother. I ’m older than you. ” 行年 和身高的比 。 能 听懂教 的指令，按不同年 、身高排 ，并 用所学 言 行表述。 4. 从听、 、 、写四方面掌握 A 部分 Let ’s learn 中的黑体 ，包括： taller, stronger, older, younger 和 shorter 。 二、教学 点： 1.A 部分 Let ’s learn 中的黑体 的掌握。 在情景中根据某一情景使用含有形容 比 的句型替 关 行 答。 长度单位 cm 的完整形式 centimeter 的发音较难，教师要注意重复和纠正。 三、课前准备： 教师准备主情景图的教学挂图。 教师准备录音机，三年级下册第六单元 Let ’s do 部分 的录音带和本课录音带。 教师准备 A Let ’s learn 的单词卡片。 教师准备测量身高和体重的工具。 四、教学过程： 1、Warm up ( 热身 ) 活动一：师生交流 教学参考时间： 2—3 分钟 师生问候，教师可以说： I am very glad to see you again. How are you? 教师与学生交流假期生活。教师可以先说说自己的假期 生活，如： Let ’s talk about our winter vacation. I had a nice winter vacation. I did many things. I went to the park and my friend ’s house. I watched TV and talked with my friends. I was very happy. 随后教 学生的假期生活，鼓励学生用英 表述， ： How about you? Did you have a happy winter vacation? What did you do in your winter vacation? Where did you go? Do you like this winter vacation? 学生接着老 的内容或回答老 的提 。 最后，教 接着学生的句子 入新知 。 I see, you had a good winter vacation. Let me see. Are you taller than before? 同 做表示“高”的 作，并 taller ，taller than before ，Are you taller than before? 学生会根据老 的 作做出肯定或否定回答。 Yes, I am. No, I am not. 2、Review ( 复 ) 活 二：身高 量 教学参考 ： 4—5 分 教 出示 身高与体重的量器， 提 学生：Howtall are you? How heavy are you? 教 找几个学生 量身 高，然后 ： He is 150 cmtall. She is 156 cm tall. ? is 160 cm tall. 教 板 句型 Howtall are you? I ’m 150 cm tall. How tall is she? She is 156 cm tall. 重点 cm， centimeter  。 教 学生猜：  How tall am I? Guess!  帮助学生 用句型  Are you  ? cm tall?  来猜。教 用  up  和  down 帮助学生猜出确切的数字。 教 出猜中自己身高的学生，帮她 / 他 量身高， 引 学生 ：  I ’m ?  cm tall?  然后教 ：?  is taller than me.  或 I ’m taller than  ?.  来 束 活 。 活 三： 感 唱 教学参考 ： 1 分 教 播放三年 下册第六 元 A部分 Let ’s do 的 音， Tall, ta ll, tall, make yourself tall ?. 生一起吟唱并做相 的 作。 3、Presentation ( 呈 新知 ) 活 四：找找看看 教学参考时间： 2—3 分钟 教师让学生看书第 2 页 Let ’s start 部分，告诉学生图中的人物