投影与直观图教案人教课标版(汇教案).docx

投影与直观图 教学目标：、了解表示空间图形的投影方法原理 、掌握斜二测画法 、了解中心投影方法 教学重点： 掌握斜二测画法 教学过程： 一、投影法 物体在光线的照射下，就会在地面或墙壁上产生影子。人们将这种自然现象加 以科学的 抽象，总结其中的规律，提出了投影的方法。如图—所示，以不在投影面上的定点为投影中 心，由射出投影线，该投影线通过空间点与投影面相交于点 ɑ，点ɑ就是空间点在投影面上的 投影。同理，点 则是空间点在投影面上的投影。这种使物体在投影面上产生图像的方法叫投影法。工程上常用各种投影法来绘制用途不同的工程图样。 二、投影法分类 . 中心投影法 投影线均通过投影中心的投影法称为中心投影法 ( 图— ) 。其投影的大小随物体与投影中心间距离的变化而变化，所以其投影不能反映物体的实形。 图— 投影法 图— 中心投影法 . 平行投影法 投影线相互平行的投影法称为平行投影法 ( 图— ) 。其中，投影线倾斜于投影面叫平行斜 投影法〔图— ( ɑ) 〕；投影 线垂直于投影面叫平行正投影法简称正投影法〔图— () 〕。 ( ɑ) 平行斜投影 () 平行正投影 图— 平行投影法 应用正投影法，能在投影面上反 映物体某些面的真实形状及大小，且与物体到投影面的距离 无关，因而作图方便，故在工程中得到广泛的应用。工程图样就是用正投影法绘制的。 三、平行投影的基本特性 平行投影的基本特性，是指空间几何要素——点、线、面经过平行投影后的特性。 . 点的投影仍为点 如图—所示，空间点的投影为点 . 直线的投影一般仍为直线  ɑ。 如图—所示，直线的投影为直线  ɑ。 图— 点的投影  图— 直线的投影 . 一点在某直线上，则点的投影一定在该直线的投影上 如图—所示，点在直线上，那么点的投影也一定在直线的投影 . 直线上两线段之比，等于其投影之比  ɑ上。 从图—中可以看出，点分直线为和，而其投影为 ɑ和，则∶ɑ∶ 。因位于同一平面的两 直线 ( 及 ɑ) 被若干平行直线所截，则被截各段成比例。 . 两直线平行，其投影亦平行 如图—所示，设∥，则 ɑ∥。因与平 行，、与投影线所构成的二平面——ɑ 与必然互相平 行，它们与第三平面相交，其交线也一定平行。 图— 点在直线上的投影  图— 平行两直线的投影 . 两平行线段之比，等于其投影之比 如图—所示，当线段∥，则 相似于 ，又 ɑ，所以 ɑ。 . 直线、平面图形投影的三种特性 () 积聚性——当直线或平面图形与投影线平行时，则它们的投影有积聚性。如图—所示， 直线和 皆平行于，所以的投影积聚为一点；而 积聚成一条直线。 () 与平面 均平行于投影面，则它们的投影 ɑ反映线段实长； 反映平面的实形。 () 类似性——直线或平面图形倾斜于投影面时，直线的投影变短了；而平面图形变成小 于原图形的类似形，如图— 所示。 图— 平行投影的积聚性 图— 平行 投影的实形性 图— 平行投影的类似性 四、常用的投影图概述 、轴测投影图 图— 轴测投影图 用平行正投影法或斜投影法将空间几何形体及确定其空间位置和形状的直角坐 同投影在单一投影面上所得的图形称为轴测投影图，简称轴测图。如图—所示，空间一立方 体连同其直角坐标、 、一同向平面投影，得到轴测投影轴、 、及立方体的轴测图 轴测投影的种类很多，常用的是 斜二轴测投影 和正等轴测投影  标系，共 、透视投影图 透视投影图采用中心投影法，它 与照相成影的原理相似，投影图接近于视觉映象。所以透视投影图富有逼真感，直观性强。按照特定规则画出的透视投影图，完全可以确定空间几 何元素的几何关系。图—是某一几何体的透视投影图，但它不能直接反映物体真实的几何形状和大小。由于采用中心投影法，所以空间平行的直线，投影后就不平行了。 透视投影图虽然直观性强，但由于作图复杂且度量性较差，故在工程上只用于土建工程及大型设备的辅助图样。随着计算机绘图技术的发展，用计算机绘制透视图，可避免人工作图的繁杂性。由此，在 某些场合如工艺美术及宣传广告图样中广泛地采用透视图，以取其直观性强的优点。 图— 几何体的透视图 五、斜二测画法见教材 课堂练习： 小结： 平 行投影的概念及基本性质，斜二测画法 . 课后作业： 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞 ,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该 放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行 ,少壮不努力，老大徒伤悲 ,每个人的人生都是不一样的，处同样的位 置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨