八年级作文教学计划MicrosoftWord文档.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 八年级作文教学计划 八年级语文组 一、年纪作文情况分析： 大多数学生学习态度较端正 , 对作文比较感兴趣，能独立完成 600—— 700 字的作文，语句通顺，但 不够生动，潜词造句的能力较一般。有个别学生写作能力比较突出，也有少数学生没有读书习惯，习作 语句不通顺、内容简单，错别字多，本学期将继续在激发学生的作文兴趣和读书热情方面多做努力。 二、教学要求： 继续以 “贴近学生生活，注重实践体验 ”为宗旨，让学生在习作过程中不断增强自信心和创新意识。 1、写自己在生活中发现的感兴趣的问题，不仅要写出这个问题的具体内容，还要把自己找到答案的方法 写清楚。 2、围绕最近在生活中发生的热门话题，相互间谈谈看法，再写下来。 3 、从校园、公园、广场或家庭附近选择一两种植物，仔细观察，进行研究，然后把自己的研究成果和想 法与感受写下来。可以向别人请教 ,可以查资料 ,可以配插图 ,也可以附照片。 4 、参加一次体验活动，如当一回盲人、聋哑人，或者做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社 区活动等等，写出自己的经历和感受。 5、为父母做一件事，写出自己的感受。尤其是心理变化。 6 、学写简单的议论文、说明文、演讲稿。 7、运用联想，丰富写作内容。 三、教学重点： 1、让学生养成能留心周围事物的良好习惯，乐于书面表达交流，让学生在习作过程中不断增强自信心和 创新意识。 2、能把自己看到的、听到、想到、做过的写明白。 3、能够写出自己的真实感受，写真人真事，不抄袭。 4、能综合使用多种修辞手法。 、自己动手修改作文。 四、教学难点： 1、让学生养成能留心周围事物的良好习惯，乐于书面表达交流。 2、能当众说话，愿意与别人进行作前交流，做到语句比较通顺态度大方。 3、能把自己看到的、听到、想到、做过的写明白。 4、写真人真是，抒真情实感。 五、教学安排： 内容 时间 1、写咏物抒怀的文章，写一两种植物及其讲评 2— 3 周 2、写简单的议论文 4— 6 周 3 、写简单的说明文 7— 10 周 4、写人记事突出中心 11— 12 周 5 、从生活中提取有价值的写作素材 13— 14 周 6 、记一次体验活动及其讲评 15— 16 周 7 、期末考试 17 周 六、研究专题： 从兴趣出发，让学生爱上作文 七、教学措施： 1、仍然以 “贴近学生生活，注重实践体验 ”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采 用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利于学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中 不断增强自信心和创新意识。 2 、加强学生的阅读指导，拓宽学生的知识面，以帮助学生不断增加积累，通过从说到写，从述到作， 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 写好片段。 3 、根据课文特点相机安排小练笔，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表 达能力。 4 、重视作前指导，从说到写，突出重点，上好指导课。 5、批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽量让 他们获得成功感，从而不断增强习作的自信心。 6 、重视提优补差，组织学生积极投稿，力争在各类刊物上发表。 八、作文训练题目 1、牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的 思念； （２）牵挂是对友人的情怀； （３）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少 于 7 ００字的文章。 2 、亲情，是