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第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系 学案
【课标解读】
1.本节知识点及要求
掌握质点的概念,能够判断什么样的物体可视为质点
知道参考系的概念,并能判断物体在不同参考系下的运动情况
认识坐标系,并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化
2.重点
质点模型的建立
参考系的重要性
3.难点
把实际物体抽象成质点,体会这种研究方法
【自主学习】
1.机械运动 物体 的变化,也就是物体的 随时间的变化,是自然界
中最 、最 的运动形态,称为机械运动,简称为运动。
2.质点 我们在研究物体的运动时,在某些情况下,可以不考虑物体的
和 ,而突出“物体具有 _______ ”这一要素,把它简化为一个 ______ ,称为
质点。一个物体能否看成质点是由 ___决定的。
3.参考系 在描述物体的运动时,要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于它的
位置是否随 时间变化,以及怎样变化。这种用来做 的物体称为参考系。为了
定量地描述物体的位置及位置变化,需要在参考系上建立适当的 。
【学习探究】
本章章首语中有一句最核心的话: “物体 的空间位置 随时间的变化 , 称为机械运动”。
.. ..
“质点”,就是其中“物体”的一种最简单模型;而“参考系、坐标系”是确定位置及其变
化的工具。
一、质点:在某些情况下,在研究物体的运动时,不考虑其形状和大小,把物体看成是
一个具有质量的点,这样的物体模型称为“质点”。
注意 :
1.“质点”是一种科学的抽象,是一种理想化模型,是在研究物体运动时,抓住了物体
的主要因素,忽略了次要因素,它是实际物体的近似,是一种最简单的模型(以后还会遇到
更多的模型)。
2.一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的,一般在以下两种情况下能把物体抽象
成质点
1)物体上各部分的运动情况都相同时。如沿斜面下滑的木块可看成质点。
2)物体本身的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时。如研究地球绕太阳公转时,地球大小相对于地球到太阳的距离可忽略,可把地球视为质点。
数据:地球直径
日地距离
d
1.3
104 km
r
1.5
108 km
地球绕太阳公转示意图
例 1.在研究火车从上海站到北京站的运行时间(通常只须精确到“分”),能不能把火车看成质点?在研究整列火车经过一个隧道的时间(通常精确到“秒”),能不能把火车看
成质点?由此你得出什么看法?
二、参考系:为了研究物体的运动,被选来作参 考的其他物体称为“参考系”。
..
注意:
1.有了参考系,才能确定物体的位置,并且假设参考系是不运动的。
2.选定了参考系后,才能知道和研究物体的运动。
3.参考系选得不同,对同一个物体的运动作出的结论也不同。
4.研究地面上物体的运动时,通常取地面或相对地面不动的物体做参考系。
例 2.敦煌曲子词中有一首:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.请用物理学知识解释“山走来”和“山不动,是船行”。你由此又得到什么看法?
三、坐标系:为了定量研究运动,必须在选定的参考系上建立坐标系,这样才能应用数学工具来研究质点的运动。
注意:
1.如果物体沿直线运动,则以这条直线为坐标轴( x 轴),在这条直线上规定原点、正
方向和单位长度,这样物体的位置就可以用一个坐标值( x)来确定。见下图
宁 东 公 路
张菜桥
0 1 2 3 4 x/km
2.如果物体在一个平面内运动,则需要建立平面坐标系。用两个坐标值( x,y)来确定
物体的位置。
如在台球比赛中,要确定某个台球在桌上的位置,怎么办?
〖当堂达标〗
1.下列说法中,正确的是 ( )
.质点一定是体积极小的物体
.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,不能把火车视为质点
.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以不能把自行车视为质点
.宇航英雄杨利伟在太空观察地球,可以把地球视为质点
2.下列情况中,可将物体看成质点的是( )
.研究某同学骑自行车返校的速度
.对自己骑车姿势进行生理学分析
C.研究火星探测器从地球到火星的飞行规迹
.研究火星探测器在火星着陆后如何探测火星表面
3.关于参考系的选择,有四位同学展开了讨论,其中正确的是( )
.甲说,只有静止的物体才可以被选作参考系
.乙说,任何物体都可以被选作参考系
C.丙说,选择地面作参考系是最好的
.丁说,参考系必须选与地面连在一起的物体
4.一个小球从距地面
4m的高的
A 点开始下落,被地面
B 点弹回,在距地面
1m 高的
C
点被接住。如果取竖直向下为坐标轴的正方向,原点定在
A 点正下方
2m处,那么
A、 B、C 三
点的位置坐标分别是(
)
A. -2m、 2m、 1m
B
.-4m、 0、 -1m
C. 4m、 0、1m
D
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