江苏省平潮高级中学集体备课化学选修4教案(15份)苏教版5(汇教案).docxVIP

教 案 课题：第二节 水的电离和溶液的酸碱性 (一 ) 授课班级 课时 知识 与 1、 知道水的离子积常数， 教 技能 学 过程 与 目 方法 情感 的 态度 价值观  、通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问 题的能力。 、通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的 认识 、通过水的电离平衡过程中、关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关 系。 、由水的电离体会自然界统一的和谐美以及 “此消彼长 ”的动态美。 重点 水的离子积。 难点 水的离子积。 第二节 水的电离和溶液酸碱性 一、水的电离 、 ＋ 简写： ＋ 知 、 的电离常数 C(H ) C(OH - ) 电离 ＝＝ C(H 2 O) 识 、水的离子积 ( ) ： 结 ℃ （＋）·（ －） ×－。 构 与 、影响因素：温度越高，越大，水的电离度越大。 对于中性水，尽管 , 电离度增大，但仍是中性水， 板 书 、不仅适用于纯水， 还适用于酸性或碱性的稀溶液， 不管是哪种溶液均有： (＋) ( ―) ( ＋) 溶液 ·( ―) 溶液 设 计 二、溶液的酸碱性与 、溶液的酸碱性 稀溶液中 25℃： （＋ ）·（－）× 常温下： 中性溶液：（＋）（－ ）× － 酸性溶液：（＋）（－）, （＋）× － ＋ － ＋ － － － 碱性溶液：（ ）（ ）, （ ）× （ ）× 教学方法、手 教学步骤、内容 段、师生活动 [实验导课］ 用灵敏电流计测定纯水的导电性。 现象： 灵敏电流计指针有微弱的偏转。 说明 ：能导电，但极微弱。 分析原 因： 纯水中导电的原因是 什么？ 结论： 水分子能够发生电离，水分子发生电离后产生的离子分别是和 ― ， 发生电离的水分子所占比例很小。 水是一种极弱电解质， 存在有电离平衡： [ 板书 ] 第二节 水的电离和溶液酸碱性 一、水的电离 [ 讲 ] 水是极弱的电解质，发生微弱的（自偶）电离。 [ 投影 ] 水分子电离示意图： 实验测定： 25℃（ ＋ ）（ － ）× － ℃（ ＋）（ －） ×－ [板书] 、 ＋ 简写： ＋ ［讲］ 与化学平衡一样，当电离达到平衡时，电离产物 ＋和― 浓度之积与未 电离的的浓度之比也是一个常数。 [板书] 、 的电离常数 电离 ＝＝ C(H ) C(OH - ) C(H 2 O) [ 讲 ] 在℃时，实验测得 1L 纯水 ( 即 ) 只有× － 电离，因此纯水中（ ＋）＝ （－）＝× － 。电离前后，的物质的量几乎不变， （）可以看做是个常数，实验测定： 25℃（ ＋ ）（ － ）× － ［讲］ 因为水的电离极其微弱，在室温下电离前后 ()几乎不变，因此， () 可视 为常数，则 (＋ )· (― )电离 · ()。常数 电离 与常数 () 的积作为一新的常数， 叫做水的离子积常数，简称水的离子积常数，简称水的离子积，记作，即 （＋） ·（－） [板书]、水的离子积 ( ) ： ℃ （＋ ）·（ －） ×－。 [投影 ] 表总结水的电离的影响因素。 [ 板书 ] 、影响因素：温度越高，越大，水的电离度越大。对于中性水，尽管 , 电离度增大，但仍是中性水， ［投影］知识拓展影响水电离平衡的因素 、温度： 水的电离是吸热过程， 升高温度， 水的电离平衡右移， 电离程度增大， ( ＋ ) 和 ( ― ) 同时增大，增大，但由于 ( ＋) 和 ( ― ) 始终保持相等，故仍呈中性。 、酸、碱 向纯水中加入酸或碱，由于酸 ( 碱 ) 电离产生的 ＋( ― ) ，使溶液中的 ( ＋) 或 ( ― ) 增大，使水的电离平衡左移，水的电离程度减小。、含有弱酸根离子或弱碱阳离子的盐 在纯水中加入含有弱酸根离子或弱碱阳离子的盐， 由于它们能跟水电离出的 ＋ 和 ― 结合生成难电离物， 使水的电离平衡右移， 水的电离程度增大。 、强酸的酸式盐 向纯水中加入强酸的酸式盐，如加入，由于电离产生 ＋ ＋ ，使 ，增大 ( ) 水的电离平衡左移，抑制了水的电离 、加入活泼金属 向纯水中加入活泼金属，如金属钠，由于活泼金属能与水电离的 ＋ 直 接作用，产生氢气，促进水的电离。 ［讲］ 与温度有关，随温度的升高而逐渐增大。 25℃时 * ，100℃ * 。不仅 适用于纯水 ( 或其他中性溶液 ) ，也适用于酸、碱、盐的稀水溶液。在不同 溶液中， ( ＋) 、( ―) 可能不同，但任何溶液中由水电离的 ( ＋) 与( ―) 总是相等 的。 ( ＋) · ( ― ) 式中， ( ＋) 、 ( ― ) 均表示整个溶液中总物质的量浓度。 [ 板书 ] 、不仅适用于纯水，还适用于酸性或碱性的稀溶液，不管＋ ― 是哪种溶液均有： ( ) ( ) [ 过渡 ] 由水的离子积可知，在水溶液