2018年书法感言4篇范文.docx

2018 书法感言 4 篇 “幸运，幸运而已， ”朋友纷纷祝贺，我都如是说。 不是谦虚，这是我真实的感觉。 这次展览我投了四幅，一草一楷，一大行书一小行书，大行书用来问路，小行书和草书是主打，结果是草书先在上海赛区入展，大行书又在广西赛区获了奖。投石问路，歪打正着，何其幸运！ 且听我说是如何 “歪打 ”的：我这人很不安分（仅限于学习上啊），小楷刚有点成绩，便扔下去学行草，小行草刚能上展，兴趣又转向了大行草，这几年光捣鼓大行草了，劳民伤财，而一事无成（也上了几次展，都是用小行草）。于是我进行了反思：二王虽然有人证明 可以放大，但我觉得难以解决抒情性，而书法的更重要的目标不是 “达其情性，形其哀乐 ” 吗？光精致有什么用啊！ 于是我把目光转向了赵之谦、于右任一路率意而轻松的碑派行草，这一写就迷了进去，原来行笔的感觉还可以这样美妙！我写二王，一直象在急急赶路，而写赵、于则感觉像在山间小路上散步，边走边体会脚下山石的按摩，边走边欣赏一路风景；我写二王好像一直在按部就班，写出来的东西总在意料之中，写赵、于则感觉总有意外之趣，不只用笔，体势的变化也带来了布白的变化，那些空间像变魔术一样总让我惊喜。我就这样写了下去，不再管什么上不上展 暑期将近的时候，不少朋友国展投稿作品已经出炉，我这才从赵、于的梦中醒来，想到该搞幅作品了，写了几幅大行书，总是被朋友批判，大家认为，写大上展希望渺茫，劝我还是丢掉幻想，用拿手的小行草搞作品吧！我也感觉要让大作品每个都精采且气息好，太难了！于是转过头来老老实实搞了三幅作品，因为还有教学任务，完成时离截稿日期只剩四天了，心里写大的欲望却又强烈了起来，问问路吧！搞复杂形式也来不及了，就简单点， 写个三条屏，就用赵之谦的行笔感觉，但赵的纵势显得不连贯，那就掺二王 两天，几 十张存了好几年的六尺宣就被我迅速浪费，然后请健哥、雷弟等朋友们前来 “掌眼 ”，参考 大家意见，再继续浪费宣纸，再改，再写，再改， 又整整两天，昏天黑地，终于被我 捣鼓出来几条 “尚可 ”的，凑和吧！截稿日期已到，拼接，盖章，寄出。然后我又沉浸到赵之谦中去了 不过分析起来，我的做法还真符合 “以古变古 ”的创作原则（刘文华老师提出的） —— 用赵、于去变二王。当然，尊古定制，望今制奇，参考一些有现代感的结体和章法，也是可以的。 还有几个想法与大家分享： 一是我认为书法更是一种修养，而不只是艺术，临古的目的，是把自己平庸的手眼心改变 成为古人精妙的手眼心，这个过程是一辈子的事， “人 ”不改变而妄求 “”之改变，岂可得乎 ？学书法就要先上道，上修养之道，上 “志于道，游于艺 ”之道，我们只有在道上，才能一直进步。 二要处理好 “写 ”与 “做 ”的矛盾，大家都已经认识书法要 “写 ”不要 “做”，但一幅作品的精益求 精还是要 “做 ”的，就是反复起草，实验，气息怎样，章法如何，哪些平庸了 但推敲后 第 1页共4页 的“蓝图 ”需要 “写 ”出来，需要有无意於佳的感觉，因此 “蓝图 ”也是灵活的。草书更是如此 。 这几天我老是感慨，获奖并不代表水平真高，落选中其实高手更多，参加这么多年展览，我看得比较明白了。不是说评委评得不好，而是评选机制决定的，必然如此。胜固可喜， 败亦应欣然。我们应该有自己的审美理想，走自己认为正确的路，不能总是跟风。 “古之学者为己，今之学者为人 ”，尽管我们不能完全免俗，但总要对得起自己吧！ 我将继续跋涉，享受这一路风景。 书法比赛获特等奖的获奖感言 我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。 我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法 (学校 )的教育，我十分感谢他们。 首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说： “你是最好的学生。 ”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。 我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。 我还感谢我的启蒙老师姚希金。一开始，我的点写不好，她就手把手地教我。她给我们讲古代书家小时候刻苦练习书法的故事，希望我们成为大书法家。姚老师很漂亮，脾气好， 温柔可爱，象仙女一样。她的声音象棉花糖一样甜。课后，她偷偷地告诉我： “你好好学习 ，明年一定能参加墨彩杯。 ”我听了，激动地晚上睡不着。妈妈告诉我： “那以后，你把每 次作业都当成考试，把姚老师当成评委吧 ! ” 我还感谢聂晨老师，她只辅导过我几天。在我感觉书法太难时，有些厌倦时，她发给我两支铅笔，表扬我坚持练习。让我又鼓起学习书法的勇气。 我还感谢詹文娜老师。第一节课，我学狗叫，詹老师很生气。但詹老师好像忘了这件事，当我写得不好时，她耐心纠正，当我写得好时，她让我高举作业在全班展示。 我还感谢杨子