基于课堂演绎的练习课特点探析1.pptVIP

仙居一小 周秀娟 练习课专题研究简介 第一环节：赛课 主题：练习课 内容：一年级《长方体和正方体的认识》练习 三年级《长方形和正方形面积计算》练习 五年级《长方体和正方体体积计算》练习 方式：师徒一对一 （参赛11人，师傅11人，评委12人，参与率100℅） 第二环节：县学科指导中心鉴定和指导。 第三环节：名师引领下磨课。 第四环节：课堂展示和观点报告。 基于课堂演绎的练习课特点探析 一、练习课教学目标要顶天立地 1、练习要顶天立地，首先要厚实知识原型的感性基础。 长方形的面积= 长 × 宽 1个5 1×5 2个5 2×5 3个5 正方形的面积=边长×边长 5 3 3×5 ( ) ( ) 在计算面积和周长时，除了（公式）要用准确外，还要注意什么？ 面积 周长 6 9 4 11 2 6 7 11×2=22(平方厘米) 6×6=36(平方厘米) 9×4=36(平方厘米) 7×6=42(