六年级语文下册5《手指》当堂课中达标检测(新版)新人教版(完整版).docxVIP

《手指》 （共 30 分） ( 一 ) 基础知识。（每小题 2 分，共 20 分） 1. 下列画线字注音有误的一项是 ( ) A. 渺小 (mi ǎo) 鼻涕 (t ì) 爱憎分明 (z ēng) 轧钢 (zh á) 蘸水 (zh àn) B. 搔痒 (s āo) 窈窕 (y áo ti ǎo) 秽物 (hu ì) 轧伤 (y à) 拧螺丝 (n íng) C. 学弈 (y ì) 鸿鹄 (h ú) 弓缴 (zhu ó) 盘盂 (y ú) 沧凉 (c āng) D. 玫瑰 (gu ī) 教诲 (hu ì) 喧哗 (xu ān hu á) 惊心动魄 (p ò) 卓有成效 (zhu ó) 2. 下列句子中字形无误的一项是 ( ) A. 一心以为有鸿鸪将至，思援弓缴而射之。 ( 《两小儿辩日》 ) B. 默默时，日子便从疑然的双眼前过去。 ( 《匆匆》 ) C. 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。 ( 《桃花心木》 ) D. 给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 ( 《手指》 ) 3. 下面词语解释有误的一项是 ( ) 专心致志——把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 惊心动魄——形容使人感受很深，震动很大。 养尊处优——指生活在忧郁的环境中。 不失风度——不丧失美好的举止姿态。 4. 下列有关文学常识的说法错误的一项是 ( ) 《匆匆》一文的作者是朱自清，中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。他的 著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。 B. 《手指》作者丰子恺，原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、 音乐教育家、漫画家和翻译家。有《丰子恺漫画》散文集《缘缘堂随笔》等。 C. 《顶 碗少年》的作者是赵丽宏，现代著名作家、诗人。其主要作品是《山雨》 《周庄水韵》等。 D.《学弈》出自《孟子·告子》 。孟子名轲，字子舆，战国时期邹国人，是古代的思想家、教育家。被称为亚圣，与孔子合称为孔孟。 5. 下面几句话正确的顺序是 ( ) ①他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物②其实他碰到之后就退在一旁③每逢做事， 名义上中指是参加的，实际并不出力④好像取得这物是他一人的功劳⑤让大拇指、食指去出力⑥他只在旁略为扶衬而已。 A. ④③②①⑤⑥ B. ①②⑥④③⑤ C. ③②①⑤④⑥ D. ③①④②⑤⑥ 6. 下列句子没有语病的一项是 ( ) 他一面夸夸其谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全班都做了笔记，然后是随堂检测。 有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。 1 谁能否定努力专研科学技术是没有用的呢？ 他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？ 7. 填入下列括号中的词语，最正确的一项是 ( ) ⑴那节课给了我一种终身受益的() 。 ⑵王老师的 ( ) 将永远伴随着我。 ⑶李法官为人 ( ) ，得到了群众的赞扬。 ⑷我每一道题都根据课堂笔记回答的，却得了零分，这太不 ()了。 A. 教育 教训 公平 公正 B. 教诲 教育 公平 公正 C. 教训 教诲 公正 公平 D. 教育 教诲 公正 公平 8. 下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是 ( ) 那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ( 反复、引用 ) 不断发问， 不断解决疑问， 追根求源， 最后把“？”拉直变成“！ ”，找到了真理。 ( 比喻 ) C. 善于“打破砂锅问到底”的人， 却从中有所发现， 有所发明， 有所创造， 有所前进。 ( 引用、排比 ) D. 旧木棚里这点美丽的淡蓝色的荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。 ( 借代、 比喻 ) 9. 下面几句话的正确顺序是 ( ) ①引得大家哈哈大笑起来 ②“格格格”，这是余晓的笑声 ③她正一边笑 着，一边给同学念作文呢 ④小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样 ⑤作文里 有趣的情节和对话 ⑥特别是她的笑声 ⑦笑得很有感染力 A. ③⑤⑥①④②⑦ B. ②⑦③④⑤⑥① C. ⑤⑥⑦④②③① D. ④②⑦③⑤⑥① 10. 下列句子没有语病的一项是 ( ) 由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 老战友来拜访他十分激动。 他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 ( 二 ) 阅读训练阅读课文选段，完成下列问题。 （共 10 分） ①东晋大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。这种新书体很快在 2 南方流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的书法被认为是全国的正宗，在当时有很大影响。 ②唐初的书法家， 首推欧阳询。 他的字 “骨气劲峭， 法度严整