多媒体课件制作流程.pdfVIP

制作流程： 　　一、选题：是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其 它媒体所无法代替的优势，但我们使用时一定要适度，并不是每 一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题，审题。一 个课件用得好，能极大的提高课堂效率，反之，则只会流于形式， 甚至取到相反的作用。我们选题的基本原则是： 1、选择能突出多媒体特点和优势的课题，要适合多媒体来表现。 例如在语文教学中，我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点， 精心设计以荷塘为背景的视频，加以古筝为背景音乐，使二者巧 妙的配合，创设一种声情并茂的情景，使学生完全沉浸在一种妙 不可言的氛围中，不知不觉的融入课堂当中。这种效果不是单凭 教师讲，学生听所能达到的。 2、选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、 教师难以讲解清楚的重点和难点问题。例如在理、化、生实验中， 有的实验存在许多微观结构和微观现象，语言来表述就会显得比 较抽象，难以理解。如果我们能用课件来演示传统手段不易解决 的实验，就会使抽象的内容具体化，形象化，提高教学效率。在 物理 “”中，既存在微观现象，很难观察，而且在一般的实验室 中也很难演示，如果利用多媒体课件，则很容易将微观现象展示 出来。在生物实验中，有些实验的时间比较长，有的甚至要几天， 例如“的”，如果用多媒体课件来展示，可能只会要 1—2 分钟 的时间就可以将整个过程演示清楚，提高了课堂效率，加深了学 生的印象。 3、注意效益性原则。由于制作多媒体课件的比较长，需要任课 老师和制作人员投入大量的时间，付出巨大的精力，所以制作课 件一定要考虑效益性原则，用常规教学手段就能取得较好的效果 时，就不必花费大量的人力物力去做多媒体课件。 　　二、编写脚本 脚本一般包括文字脚本和制作脚本。文字脚本又包括教师的教案 和文字稿本。制作一份优秀的课件，首先要求任课老师写出一份 好的教案，而且是能体现多媒体优势的教案。 　　文字稿本要明确教学目标，教学重点、难点，反映教学的进 程以及教学的树型结构，明确课件的类型，使用的最佳时期（多 媒体课件在课堂上的使用，应符合学生思维的递进性和教学的连 贯性，在恰当的时候切入课件）。 制作脚本就是把教学进程具体化。制作脚本首先要对课件进行整 体构思，要将主界面和各分好，将要用到的文字、图形、解说、 音频、视频以及交互都要设计好，同时还要对播放课件的时间进 行规划，对于配音、配乐可以请普通话讲得好的老师和音乐老师 帮忙、把关。 　　三、收集素材 理想的、恰如其分的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用 的优劣直接关系到课件的质量。制作人员应建立一个，平时要注 意积累制作课件所需的素材，并且要进行登记，进行分类保管。 课件素材的来源主要有以下几种方式： 1、自己制作。在平时空闲的时间里，我们可以制作一些原始的 或相对稳定的素材，例如，用 flash 制作一些简单适用的动画， 用 word 或 wps 制作一些常用的箭头或理、化实验中的实验器 具，用摄制校园环境或学校举办活动的素材。 2、利用光盘上的素材。现在市面上有许多基于教材的素材光盘， 与教材相对应的风景、建筑、人物以及音频、视频等素材琳琅满 目。另外，在课件评比、素材交流中留心收集优秀的成品或半成 品素材。 3、利用网络资源。自己制作素材或利用光盘上的素材都存在一 定的局限性，而在 Internet 上，可以说不同学科、不同类型的 素材应有尽有，平时，一方面我们可以下载一些可能用得着的优 质素材，另一方面要留心对一些提供大量素材的网站加以登记， 记下网址，制作课件缺某些素材时，就可以有目的直接到该网站 上去搜索、查找、下载，当然使用时要注意版权问题。 　　四、选择合适的制作平台 根据教学内容的不同，根据素材的类别以及课件的开发要求，我 们要选择适合表现课件内容的制作平台。 PowerPoint 是一种易学易用的软件，操作方法简单，它以页为 单位制作，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整的课件。 如果制作时间不充裕，结构比较简单，使用它能在短时间内编制 出幻灯片类型的课件，具有较强的时效性。 Authorware 是课件制作者用得最多的软件之一，它最大的特点 是交互功能非常强，而且它能把文字、符号、图形、图像、动画、 声音、视频整合在一起，能充分体现多媒体的优势。还有很重要 的一点是，它是以图标为基本单位，是基于流程图的可视化多媒 体设计方式，一般不需要进行复杂的编程，所以用它制作课件也 比较简单。 《几何画板》是制作数学课件的好帮手，它弥补了其它多媒体创 作工具作图方面的缺陷，它不仅可以用点、