小学第一学期教科研工作总结【可编辑版】.pdfVIP

小学第一学期教科研工作总结 小学第一学期教科研工作总结 本学期，教科室工作紧紧围绕市教科室的工作重点，以学校“十 二五”发展规划和学校学期工作计划为指导，坚持“教育科研服务于 学校发展、服务于课堂质量，服务于教师发展”的核心理念，以校省 “十二五”规划重点课题《基于文化多样性的“百川文化”校本建构 研究与实践》立项研究为契机，重点做好了以下几方面工作。 一、根据实际，积极支持，稳步推进课题研究工作 本学期是上学期各个申报课题等待申报结果的特殊时期，上学期 学校申报了省市级大小课题 12 个，至 12 月初，有 7 个课题确定申报 成功，它们是：校主课题《基于文化多样性的“百川文化”校本建构 研究与实践》被评为省十二五规划重点课题；王文英校长的《小学数 学问题教学的研究和实践》被评为省教研重点课题；马璇与沈聪聪的 《基于文化多样性的“百川文化”校本建构个案研究》成功申报 XX市 规划课题；刘菊老师的《“百川文化”基础研究》申报为 XX市学会课 题，XX市规划课题；王秋燕和茅韵秋老师的《小学英语学科教学生活 化的研究》、程转和潘小燕老师的《小学低年级数学开放题教学对学 生数学思维能力培养的作用研究》、陈英和张云老师的《农村小学英 语“互动式”教学实践研究》成功申报 XX市微型课题。 1. 做好校省十二五规划重点课题的开题工作。 教科室紧密联系校长室，反复推敲课题，积极为开题做好充分的 准备。学校邀请了原省教科所所长成尚荣先生来校对学校主课题把 第 1 页 共 12 页 脉。成所对学校百川文化的核心理念进行了新的解读，百川文化， “和而不同”，我们的儿童观是： ①每一个孩子都是美丽的； ②每一个同学都是重要的； ③每一个孩子都要健康成长。我们要让校园环境成为学校新的课 程资源。在专家指导的基础上，教科室在校长室的指导下，根据学校 实际情况，多次修改，共同对学校百川文化进行进一步解读，确定最 后课题方案，编印文稿，做好开题 ppt 等，为课题开题做充分准备。 同时也积极为我校和 XX市教师发展中心及各兄弟学校共 4 个省级十二 五重点课题的开题现场做好准备工作。 做好课题补充申报工作。 为了有效促进校主课题研究实效，进一步提升主课题下的子课题 研究质量和层次。本学期期中，刘菊老师的课题《“百川文化”基础 研究》因未能通过 XX市规划课题的评审，于是教科室抓住 XX市学会 申报学会课题的机遇，组织并帮助刘菊老师对课题进行再次梳理和撰 写，补充申报 XX市教育学会课题，最后成功通过评审。至此，围绕校 主课题，已有两个子课题被评审为 XX市级课题。 3. 做好微型课题的研究和材料收集工作。 本学期，为进一步加强微型课题的研究、管理和资料汇总工作， 教科室积极鼓励课题领题教师围绕教科研“四个一行动”，积极撰写 与课题相关的教育教学论文、随笔，学习与课题有关的理论资料，上 好课题研究课，定期收集整理过程性研究资料。程转、茅韵秋、王秋 燕、张云、姜娟、张秋霞等老师认真投入课题研究，积极撰写有一定 质量的研究论文参与 XX市科研课题论文评比，程转老师撰写的《小学 第 2 页 共 12 页 数学课堂的取舍艺术对学生思维发展的促进作用》、张秋霞老师撰写 的《例谈小学数学教材中“核心问题”的分析与教学策略》张云老师 撰写的《互动——让学生展翅翱翔——浅议小学英语课堂互动式教 学》分获市二等奖，王秋燕老师撰写的《与生活“对话”，寻“对 话”之真谛——浅谈小学英语对话教学生活化的尝试》获市三等奖。 二、更新百川教科研形式，加快师资队伍培养