考试科目《职业能力测验》和《综合知识》(文字综合类、财会类).doc.docx

感谢你的观看 一、考试科目 笔试阶段科目为《职业能力测验》和《综合知识》（文字综合类、财会类） 两科。 （一）职业能力测验为客观性试题，考试时限为 120 分钟，满分为 100 分； （二）《综合知识》（文字综合类、财会类）为主客观性试题，考试时限为 120 分钟，满分为 100 分。 二、作答要求 （一）职业能力测验 应试者务必携带的考试文具包括 黑色墨水的钢笔或签字笔、 2B 铅笔和橡皮。应试者必须用 2B 铅笔在答题卡上作答。在试题题本上或其他位置作答的一律无效。 （二）《综合知识》（文字综合类、财会类） 应试者务必携带的考试文具包括 黑色墨水的钢笔或签字笔、 2B 铅笔和橡皮。应试者必须用 2B 铅笔在指定位置上填涂准考证号，用 2B 铅笔在答题卡指定位置上作答客观题； 用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答主观题。 不按要求作答的，一律无效。 三、职业能力测验简介 （一）测试内容 职业能力测验主要测查应考者从事事业单位工作应具备的基本潜能和技能。 考试结构包括数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析四个部分。 （二）题型介绍 1．数量关系 数量关系主要考查应考者理解、 把握事物间量化关系和解决数量关系问题的 能力。主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。根据考试目标， 试题一般有两种题型：数字 推理和数学运算。 （ 1）数字推理 试题给出一个数列，但其中缺少一项（或两项），要求通过仔细观察这个数列各数之间的关系，找出其排列规律，然后从四个（组）供选择的答案中选出最适合的一个（组）填补空缺 项，使之符合原数列的排列规律。这个（组）选项就是正确答案。 例题 1. 2， 5， 8， 11， （ ）， 17 A．12 B．13 C．14 D．16 解答：正确答案为 C。这是一种很简单的等差数列排列方式，其特征为相邻 两个数字之间的差是一个常数。从该题中很容易发现相邻两个数字的差均为 3，所以括号中的数字应为 14。 （ 2）数学运算 试题一般给出的是一道算式，或是表述数量关系的一段文字，要求考生运用 心算和简单的计算得出结果。 备选答案只有一项是正确的， 与考生所得结果一致 的选项即为正确答案。 例题 2. 78， 59.50， 121.61， 12.43 及 66.50 的总和是（ ）。 A ．343.73 B．343.85 C． 344.76 D．338.04 解答：正确答案为 D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位小数是 4，只有 D 符合要求，就是说你可以动脑筋想出解题的捷径。 感谢你的观看 感谢你的观看 例题 3. 甲、乙、丙、丁四个班级中，甲、乙两班共有 83 名学生，乙、丙两班共有 86 名学生，丙、丁两班共有 89 名学生，问甲、丁两班共有多少名学生？ （ ） A．83 B．84 C．85 D．86 解答：正确答案为 D。根据题目中给出的条件，可知：甲、乙两班共有 83 人，丙、丁两班共有 89 人，则甲乙丙丁四个班共有 83+89=172 人，而乙丙两班共有 86 人，据此可知，甲丁两班共有 172-86=86 人。 2．言语理解与表达 言语理解与表达着重考查应考者对语言文字的理解与表达能力。 根据考试目标，共有三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。 （ 1）选词填空 试题给出一个不完整的句子， 要求你从所给的四个 （组）词中选出一个 （组）填入句中括号内，从而使句子的意思表达最准确。 例题 1. 这个地区，在多年的发展过程中，既造就了一批有作为的弄潮儿，也（ ）了一些意志薄弱者。 A ．暴露 B.出现 C．清除 D．淘汰 解答：由于题目中前面讲到 “造就了 ”，所以后面用 “淘汰了 ”最贴切，故正确答案应选 D。 2）语句表达 试题要求从语法、语气、语义等方面对有关语句做出判断。分为两种类型， 即歧义句辨析和病句判断。 例题 2. 下列句子中有歧义的一句是（ ）。 ．张老师的女儿说她生病了 B．生物学家的研究表明，人是从猿进化来的 C．铁路托运需要办理很多繁杂的手续 D．北京市中级人民法院驳回了被告的上诉请求 解答：该题的正确答案是 A 。A 选项的表述存在歧义，既可以理解为张老师 生病了，亦可理解为张老师的女儿生病了。 例题 3. 从给出的几句话中选出没有语病的一句（ ）。 ．三年前，电脑上网对人们可能是陌生的B．通过参观访问，使我们开阔了眼界C．环境污染问题已经引起了社会各界的广泛关注D．清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了 解答：该题的正确答案是 C。 A 选项因介词误用，导致主客体颠倒； B 选项 缺主语； D 选项中 “清晨，雄鸡报晓 ”与“三更时分 ”矛盾。 （ 3）阅读理解 包括片段阅读和短文阅读。 每道试题都给出一段 （篇）文章，在段