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《评选吉祥物》教学设计 乳源一小 刘天燕 [ 教材 ] 北师大版小学二年级下册第八单元调查与记录中的 《评选吉祥物》。 [ 课时安排 ]1 课时 [ 教学对象 ] 二年级 [ 授课教师 ] 刘天燕 [ 教材分析 ] 教材中通过评选吉祥物， 开展调查活动， 并统计学生喜欢的动物数量， 分析应该选哪种动物作为吉祥物。 让学生经理数据的调查、 选举、整理、分类的过程，使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识， 又初步了解统计的方法， 认识统计的意义和作用。 [ 学情分析 ] 学习本单元之前， 学生已经积累了一定的认数、 计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。 [ 教学目标 ] 知识与技能：使学生初步掌握调查的方法 , 会用简单的方法收集、整理、描述、记录数据并回答问题。 过程与方法：通过各种学习活动，让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程，体验最简单的统计方法。 情感态度价值观： 能进行有序观察和有条理地思考， 体验与同伴的合作， 并对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。 [ 教学重点 ] 使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。 [ 教学难点、关键 ] 引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。 [ 教学方法 ] 观察法、尝试法、小组合作学习法 [ 教学手段 ] 多媒体课件、瑶族挂饰、选票、投票箱等。 1 [ 教