《认识几分之几》学习教学学习设计及评析.docxVIP

. 《认识几分之几》教学设计与评析 教学目标： 1、使学生初步认识几分之几，理解几分之几表示的含义，能正确读、写简 单的分数，知道分数各部分的名称及表示的含义。 2、通过同桌合作、小组讨论等活动，培养学生合作意识、数学思考和语言 表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之 获得用知识解决问题的成功体验。 教学重点： 认识几分之几，理解几分之几表示的意义。 教学难点： 理解几分之几表示的意义。 教具学具： 课件、正方形纸。 教学过程： 一、创设情境，复习旧知。 师：有一种游戏，风靡了全国。想信很多人都玩过。今天，老师把这个游戏 带到了课堂。这就是——开心农场！ 想不想玩？好，咱们就来玩农场种菜的游戏。 [ 课件出示开心农场图 ] 课件出示农场中的正方形地，复习  1 4 1 这儿有块正方形的地，老师想用这块地的 4 来种草莓。我应该怎么办呢？ ’. . 课件出示： 1 师板书：把正方形平均分成 4 份，1份就是它的 4 。 1 谁能再说说 4 是怎么得到的？ 大家一起来说一说！（教师演示折纸并张贴） 小结：看来，对前面学习的几分之一的知识，大家理解得非常清楚！ ’. . [ 评析：学生看到时下流行的“开心农场”这一情境，兴趣盎然，学习的积 极性瞬间被激发，同时巧妙地引出了对几分之一的复习。 ] 二、操作感悟、探究新知。 1、认识四分之几。 2 ⑴