北师大版数学八年级上册1 函数.docVIP

2020年最新 第四章 一次函数 1 函数 【知识与技能】 1.认识变量、常量，并学会用含一个变量的代数式表示另一个变量.逐步感知变量之间的关系. 2.了解函数的三种表达方式. 【过程与方法】 经历观察、分析、思考等数学活动，发展合情推理，有条理、清晰地阐述自己的观点. 【情感与态度】 让学生积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲，形成实事求是的态度以及独立思考的习惯. 【教学重点】 认识变量、常量，用式子表示变量间的关系. 【教学难点】 用含有一个变量的式子表示另一个变量. 一、创设情境，导入新课 教材第75页内容. 【教学说明】用学习身边熟悉的娱乐活动引入，提出问题引发思考，激发了学生强烈的求知欲望. 二、思考探究，获取新知 函数的概念. 做一做并思考： 教材第76页“做一做”. 【教学说明】学生通过观察、思考、探究的形式，体会当一个变量变化，另一个量也随之发生变化的过程，为下面理解函数的概念做了充分准备. 【归纳结论】在上面的案例中，都有两个变量，给定其中某一个变量的值，相应地就确定了另一个变量的值. 一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量. 函数的表示方法一般有：列表法、关系式法和图象法. 讨论：上述问题中，自变量能取哪些值？ 【教学说明】不同的学生可能答案不一样