北师大版数学八年级上册第1课时 平均数.docVIP

2020年最新 第六章 数据的分析 1 平均数 第1课时 平均数 【知识与技能】 掌握算术平均数，加权平均数的概念，会计算一组数的算术平均数和加权平均数. 【过程与方法】 1.通过小组合作活动，培养学生的合作意识. 2.通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切关系. 【情感态度】 经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力； 通过有关平均数问题的解决，发展学生的数学应用能力. 【教学重点】 掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的平均数. 【教学难点】 利用加权平均数解决一些实际问题. 一、创设情境，导入新课 在篮球比赛中,队员的身高、年龄都是影响球队实力的因素，如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解“甲队队员的身高比乙队的更高”?怎样理解“甲队队员比乙队更年轻”？ 中国男子篮球职业联赛2011-2012赛季冠、亚军球队队员身高、年龄如下表： 上述两支篮球队中,哪支球队队员的身高更高?哪支球队的队员更为年轻?你是怎样判断的?与同伴进行交流. 【教学说明】一连串跟球赛有关的问题的提出,学生比较熟悉又容易接受,从而达到激发学生新知识的强烈欲望,引入新课的目的. 想一想: 小明是这样计算北京金隅队队员的平均年龄的; 平均年龄=（19×1+22×4+23×2+26×2+27×1+28×2+29×2+35×1）÷（1+4+2+2+