- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年语文人教部编版
2021年语文
人教部编版
复习题 练习
试卷 测试题
教案等集合
2021年春季
部编版
小学语文
复习题 练习
试卷 测试题
教案等集合
2021年春季 第二学期 人教部编版(统编)语文
《鹿角和鹿腿》说课稿
一、说教材
《鹿角和鹿腿》是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的故事当中蕴含着深刻的道理。
二、说教学目标
针对本课课型特点的分析,结合课前导读提示,我拟定了以下目标:
1.读课文,了解课文讲了一个什么故事。
2.明白课文揭示的寓意,并联系实际说说自己的体会。
3.联系《陶罐和铁罐》,比较两篇课文之间的相同之处。
根据学生的实际情况,我认为明白课文揭示的寓意是本课的教学重点,难点在于比较两篇课文的相同之处。
三、说教学过程
(一)首先我用《陶罐和铁罐》的图片简单地引入新课。再根据以往学习略读课文的经验,充分利用课前的导读提示,让学生明白本课要完成的学习任务。
(二)初读课文,了解大概
1.自由朗读,要求读准字音、读通句子。
2.会读生词,提示里边的多音字。
3.让学生找出词语里边蕴含的反义词,并借助这些反义词说一说课文讲了一个什么故事。再用填空的方式告诉学生怎样简洁地概括。
4.接着借助这个主要内容过渡到鹿赞美角和抱怨自己腿的句子。这个环节中,重点是这两个句子。
①我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。??????
②唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
在这两个句子的朗读中,我在评价语言中给了学生极强的暗示,如:我从你拖长的“啊”里听出了你的自豪;我从你读的重重的两个“多么”里听出了你骄傲。让学生明白这个句子应该怎么读。第二个句子,我将这个带有强烈语气的反问句和陈述句进行对比,让学生体会区别,进而感受到强烈的语气。
5.在学生充分体会到鹿欣赏角抱怨腿的时候,抛出课文最后一句话:两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。并提问是什么使小鹿的看法发生了变化呢?
学生默读课文第5、6两个自然段,勾画出相关的语句。并用“因为……所以……”说说鹿转变态度的原因。
(三)提高认识,明白寓意
在明白鹿态度转变的原因之后,学生都表示这时候喜欢的是鹿的腿,进而我提出问题既然都不喜欢鹿的角,那我们把它锯掉好不好?老师扮演鹿,学生劝解。在学生劝解的过程中让学生明白看问题要全面,要正确对待优缺点这一寓意。
(四)拓展
1.在学生明白了这一寓意的时候,让学生说说在自己生活中的事例,将理论联系到实际,明白在生活中看待事物不能片面。
2.最后在完成本课和《陶罐和铁罐》比较的时候我先让学生快速地浏览两篇课文,再通过小组讨论完成两篇课文的比较。最后得出结论两篇课文的寓意相同,都是通过一件具体的事例来说明道理的,都采用了拟人化的手法。这其实是童话寓言的基本写法,这一环节是在为语文园地中的习作做铺垫。
您可能关注的文档
- 沪科版物理八年级上册预习练习册(含答案).doc
- 沪科版物理八年级下册第十一章达标检测卷考试题含答案.doc
- 沪科版物理八年级下册期末达标检测卷考试题含答案.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教案】.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教学设计】第1课时 奥斯特实验和通电螺线管.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教学设计一】第一节 磁是什么.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【学案】.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【学案】第1课时 奥斯特实验和通电螺线管.doc
- 部编版语文三年级下学期第1单元3.荷花(推荐阅读)(完美版).doc
- 部编版语文三年级下学期第1单元4.昆虫备忘录(推荐阅读)(完美版).doc
最近下载
- 《矿山企业温室气体排放核算方法与报告指南(试行)》.docx
- JGJ_T496-2022 房屋建筑统一编码与基本属性数据标准.docx
- [金属冶金标准]GBT 14506.8-2010 硅酸盐岩石化学分析方法 第8部分:二氧化钛量测定.pdf
- 掘进安全管理课件.pptx
- 钢平台验收记录表.docx
- IPC-2221C-EN TOC2023印制版设计通用标准 Generic Standard on Printed Board Design.pdf
- 小学数学《图形的运动》作业设计.docx
- 看课件-成人气道异物梗阻救护.ppt
- 中职旅游类《前厅服务与管理》职教高考必备试题库(含答案).docx
- 公务员平时考核评鉴表(空表).pdf VIP
文档评论(0)