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你真的能学会汉语吗 打开文本图片集 去年12月，英国首相卡梅伦曾到访中国，临走前，他曾说：“英国愿意与世界经济强国结为伙伴，我们的年轻人将会承担起建立中英两国贸易桥梁的重任……所以，仅仅学习德语和法语是不够的，是时候让英国的年轻人学习汉语了！” 对英国人来说，这必定是项艰巨的任务。20XX年，在英格兰、威尔士和北爱尔兰，仅有3000名中学生学习了汉语课程，相比之下，参加法语培训的中学生人数就高达17.7万人。但这并不能撼动汉语的“霸王”地位，在政府的鼓励下，还会有更多人学习汉语。在美国，学习汉语的中学生就有6万人。 然而，人们只是看到了学习汉语所带来的好处，却未能认清汉语的本质。所以，很多西方人虽然学习汉语多年却依然是门外汉。真可谓是，“习汉语之难，难于上青天。”下面，让我们听听两位外籍学者对学习汉语有着怎样的体会。 梅兆赞：我们学的是“哑巴汉语” 早在几个世纪之前，外国传教士就发现，大清国幅员辽阔，不同地区也有自己独特的方言，然而，来自各个省份的官吏在朝廷会面时说的却是同一种语言。于是，传教士将这种语言称为“Mandarin”（官话），意思是规范化的汉语。而今天，中国人说的是“普通话”，指的是中国人日常交流的语言，台湾人称之为“国语”。但无论中国人来自哪个地区，无论他们的口音有多么不同，他们书写的汉字是相同的。 所以，外国人真的能学会汉语吗？在联合国的6种官方语言中，汉语无疑是最难学的。英语学起来是有规律可循的，学会了音标和字母，你就可以读出单词，根据单词的形态，你可以猜出它的意思。但汉语就不一样了，读音和形态之间没有太大的联系，你可能熟练掌握了读音，但你无法写出汉字。每当出现一个新的汉字，你就要牢牢记住它的发音和写法，可是，好几千个字你怎么可能记得下来？ 而且，让西方人抓狂的不仅是汉字千变万化的形态，还有它的4个声调。当你想说“妈”的时候，你却说成了“马”，一句原本想称赞对方母亲的话，却说成了“你马马真漂亮”，岂不是让人们啼笑皆非。 很多人问过我：“学习汉语真的有助于了解中国吗？”我认为这要分情况。如果你想深入了解中国的发展情况，热衷到中国二三线城市旅游，和当地人交谈，汉语就成为你们思想火花碰撞的前提。但倘若你只对中国的基本国情、外交政策或大都市风貌感兴趣，那读一读相关文件的英文译本，看看China Daily（《中国日报》英文版）就足矣。 20世纪50年代初期，西方掀起了一阵学习汉语的浪潮，当时的学者们学习的是“哑巴汉语”。他们能看懂汉语文章，却连一句完整的汉语句子都说不出来。1955年，我曾在哥伦比亚大学东亚系学习汉语。虽然老师是中国人，但授课语言仍是英语。两年下来，我记住了几千个汉字，但读起来却很吃力。 后来，我开始研究中国唐代的历史，经常到图书馆找一名中国籍的图书管理员讨教问题，慢慢地，我能读懂一些介绍中国历史的中文书籍。这时候，我对自己的汉语水平非常满意，决定来中国继续深入研究。1958年，我几经辗转来到台湾。谁知道在下飞机后，我发现自己竟连最起码的问路都搞不定。于是，一切研究工作暂被搁浅，我还要继续学习汉语。 3年的汉语学习结束后，我先后在耶鲁大学和伦敦大学担任汉语老师，我发现，无论老师还是学生，学的都是“哑巴汉语”。那段时间对我来说无比煎熬，无论我如何努力教学，学生还是无法用汉语讲《彼得和狼》（译注：《彼得和狼》，英国家喻户晓的童话故事，讲的是彼得的朋友小鸭子被狼吞进了肚子，在猎人的帮助下，彼得活捉了狼并救出了小鸭子。当看到毫无反抗能力的狼备受人们的嘲讽时，彼得心生怜悯，打开牢笼，放走了狼），更别提用汉语清楚地表达自己的观点了。 丹尼尔·沃尔夫：理解汉语的本质 5年前的一天，当我完成了在北京语言大学的第一次汉语考试后，我坐在学校里的咖啡店里和同学们聊天。其中一个年轻的丹麦人可以流利地使用英、德，法3种语言，但在谈论学习汉语时，他却说：“我已经学了两年多的汉语，但我还是不能和中国人聊天。” 这几乎是所有外国人学习汉语时都会遇到的问题，也包括我。我从59岁才开始学习汉语，所以接受起来很费劲。为了学好汉语，我经常泡图书馆，刷夜学习。4年过去了，我的汉语能力并没有明显的提高。我承认，和那些还不到30岁的年轻人比，我的记忆力是退化了很多，但我有一套学习汉语的独家秘笈。 很多西方人认为，汉语不讲时态，也没有复杂的词形变换，拼音和英语中的字母一样，所以学起来应该很简单。这其实是一种假象：学好英文字母表，你可以写出单词，学好拼音，你却根本写不出汉字。如果你想流利地和中国人对话，那你还需要把汉字记住，因为汉字是你掌握句法，扩充词汇的基础，汉字是汉语的灵魂。 为什么外国人来中国留学却学不会汉语