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生命 生命 整体感悟 疑难解析 本课中作者从三个事例中引发出了对生命的严肃思考。你对其中哪一点思考领悟最深？谈谈你的看法。 有关生命的格言 * 这是关于生命的一组图片。 生命， 不屈的动力！ 冲破一切的力量 杏林子 杏林子是台湾一位知名女作家。她从12岁就得了类风湿关节炎，但是，她靠着信心、毅力，让世人对她刮目相看。从她身上人们看到的永远是光明和希望。也因为这一点，对于生命，她比任何人都要热爱。她的《生命 生命》《生之歌》《生之颂》等文章，都充满了对生命的热爱。 字词辨音 小憩 辜负 骚扰 庸碌 qì gū sāo yōng 擎天撼地 糟蹋 hàn qíng tà 释义 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。 小憩：休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 应许：答应。 骚扰：使不安宁，扰乱。 读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心，抓住精神。诵读全文，你能体会到文章的结构之美吗？ 文章写了三个事例 小飞蛾的挣扎 瓜苗萌芽 静听心跳 生的欲望 生命力的强大 静听心跳 生命的有限与无限 两种对待生命的态度——好好使用生命珍惜生命 确立目标——与病魔作斗争 文章的标题两次出现“生命”一词，可否删掉一个？或者重新确立为“生命的赞歌”这样的标题，行不行？为什么？ “可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！”中“震惊”一词用得非常准确，它好在什么地方？试作简要分析。 文章最后三段，是从三个事例中引发出对生命的三点思考；病痛中的作者对生命的思考更多了一份冷静、一份顽强、一份哲理。试分析作者是怎样表达出强烈的生命意识和积极的人生态度的。 读了这篇文章，相信每个人都会被作者字里行间透露的对生命的渴望所震撼，从而关注自我的生存价值，完善自我，充实自我。试谈谈你读这篇课文的感受。 生命是自我的，我们要对生命负责。不过，你思考过这个问题吗？你是怎样想的？ *