河南理工大学万方科技学院高等数学课程建设规划.doc.docxVIP

感谢你的观看 河南理工大学万方科技学院 精品课程建设申请表 课程名称 高等数学 课程性质 公共课 课程类型 理论课 总 学 时 168 学时 申报单位 公共基础课教学部高等数学教研室 课程负责人 杜明银 申报日期 2012.10.12 感谢你的观看 ． - 食饵系统正周期解 感谢你的观看 1. 课程建设负责人情况 姓 名 杜明银 性别 男 出生年月 1980.12 学位 硕士 职称 讲师 研究方向 应用数学 高等数学， 168 学时；三届，学生总数： 512 人； 线性代数， 36 学时；两届，学生总数： 197 人； 概率论与数理统计， 54 学时，两届，学生总数： 233 人。 近三年 年承担 的主要 教学工 作 近三年 主持《具功能反应和脉冲的种群动力系统研究 ( 编号： 12B110012) 》，来源：河南省教育厅 科学技术研究重点项目，年限：三年； 主持或 主持《劳动力转移与职业教育问题研究 ( 编号： SKL-2012-2122) 》 , 来源：河南省社科联、 参与的 河南省经团联调研课题；年限：一年。 科研及 参与《快速收敛优化算法在特殊工程设计中的应用》 ( 编号： 12B110011), 来源：河南省教 教学研 育厅科学技术研究重点项目，年限：三年； 究课题 （含论文题目、发表刊物、发表时间；教材名称、出版社、出版时间） 近三年 发表的 论文和 参加编 写的教 材 近三年 来获得 的成果 或奖励  Mingyin Du. Optimal Harvesting for An Age-Dependent Food Chain Model. Proceedings of the 7th Conference on Biological Dynamic System and Stability of Differential Equation Chongqing, P. R. China, May, 2010, pp. 70-74 [2] 杜明银， 雒志学 . 一类具有 Holling Ⅱ型功能性反应的捕食者的存在性 . 北华大学学报 . Vol.11, No.1, Feh.2010. pp.19-2. 主编《高等数学》教材一部，南开大学出版社出版； 参编《高等数学》教材一部 ( 任副主编 ) ，电子科学大学出版社出版 （含成果或奖励名称、授予单位、时间） 学院首届青年教师教学技能大赛“一等奖” ；河南理工大学万方科技学院， 2011.3 河南省首届青年教师数学教学技能大赛“优秀奖” ； 2011.7 学院“优秀教师” 、“优秀教职工” ；河南理工大学万方科技学院， 2010.9 、2010.10 、2012.9校“优秀共产党员” ，河南理工大学党委 感谢你的观看 主讲教师情况 序号 姓 名  感谢你的观看 职 称 在项目中承担的任务 学术专长 01  黄锦斌  副教授 主讲教师 应用数学 杜明银 程慧燕 陈凤华  讲师 主讲教师 应用数学 讲师 主讲教师 概率论与数理统计 讲师 主讲教师 应用数学 05  张伟  讲师 主讲教师 应用数学 王继禹 孙海燕  讲师 主讲教师 计算数学 讲师 主讲教师 应用数学 08  贾秀玲  讲师 主讲教师 课程论 感谢你的观看 感谢你的观看 课程状况 课程名称 高等数学 课程代码 课程类型 公共基础课 所属专业名称 ( 公共基础课不填 ) 层次（本、专科） 本科 课程简介 《高等数学》 是理工类高等院校非数学专业学生必修的一门重要的基础理论课， 是培养高层次 人才所必须的数学素质的基本课程。 高等数学课程的主要内容是微积分， 它为培养高水平的专门人 才服务， 提供数学知识、 数学能力、 数学素质的支撑和依托， 它是理工科本科各专业课程教学的不 可或缺的重要基础课程。 通过本课程的学习， 使学生掌握必要的数学理论和常用的运算方法。 培养 学生的运算能力、 综合分析能力以及抽象思维、 逻辑推理和空间想象的能力， 从而一方面为后继课 程奠定必要的数学基础，另一方面使学生初步拥有运用数学知识解决实际问题的能力。 高等数学 （以工科本科各专业为准）课程的知识模块顺序及对应的学时为： 168 学时 1．一元函数微积分部分 68 学时 2．微分方程部分 20 学时 3．空间解析几何与向量代数部分 14学时 4．多元函数微积分部分 48 学时 5．无穷级数部分 18 学时 本课程改革与建设总体情况（包括改革与建设的基本思路、主要措施等） 见附件一 感谢你的观看 感谢你的观看 课程建设目标 建设目标 我校定位于一所教学型大学， 目标是培养有创新精神和专业技能的应用型人才， 根据我校人才培养的目标和要 求，我们确定了以培养学生数学素质、培养学生应用能力和一定的创