详解小学数学故事奇数和偶数.docx

详解小学数学故事奇数和偶数 小学生学习数学时需要多做题，以下是查字典数学网为 大家提供的数学故事奇数和偶数，供大家复习时使用 ! 活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好?” “好 ! ”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。 黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看。” 小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着，”黑熊老师一 字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘 2，左手中的数乘 3，再把乘积相加。不要算出声音来。” 等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队 ; 得数是偶数的排成一队。小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步要它们做什么。 “好了 ! ”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左手握的都是奇数。” 第 1 页 它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数。”两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完全正确。 小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道：“老师，您是怎么知道的 ?” 黑熊老师于是分析道：“ 奇数× 2=偶数 奇数× 3=奇数 偶数× 2=偶数 偶数× 3=偶数 偶数 +偶数 =偶数 偶数 +奇数 =奇数 左手是奇数时，奇数×3 是奇数，奇数 +偶数 ( 右手中的偶数 ×2) ，结果是奇数。而如右手是奇数时，奇数×2 成偶数，偶数 +偶数 ( 左手中的偶数× 3) ，结果是偶数。 这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因，也即我这个猜法的根据。” 小动物们恍然大悟 只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力 ! 希望提供的数学故事奇数和偶数，能帮助大家迅速提高数学成 绩 ! 第 2 页