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乐理教案模板 　　乐理教案2013学年度12级第二学期 　　乐理教案 　　学前教研室刘 　　丹 　　: 　　《乐理》要求说明 　　一、学时分配：根据《幼儿教育专业设置指导方案》要 　　求：总学时64学时，理论教学32学时，技能训练32学时。 　　每学期32学时。 　　二、教学内容： 　　理论教学：乐理、视唱、练耳 　　技能训练：五线谱视唱、简谱视唱、听辨音节奏、 　　听辨旋律 　　《乐理》学科专业职业能力培养要求： 　　（一）专业能力培养：视唱能力、听音能力 　　（二）社会能力培养：展示能力、合作能力、理解 　　能力、应变能力 　　（三）方法能力培养：比较能力、鉴赏能力四、考核评价措施： 　　1、教学技能训练 　　2、反复听音练习 　　3、抽签考试 　　4、试卷测试 　　周 　　2007—2008学年度上学期07级《乐理》课计划 　　专业名称：幼儿教育、幼儿英语教育 　　任课教师：批准人:填报日期：2008年8月 　　日期 　　9月1日—5日9月8日—12日 　　课题名称 　　讲课时数 　　22次123 　　实操训练时数 　　军训军训 　　教 　　学 　　第一章记谱法 　　9月15日—19日 　　1、五线谱（高、低音谱表）2、音符及其时值（全、二、四分 　　3、音高（小字组、小字一组） 　　2 　　49月22日—26日 　　第一章记谱法 　　2 　　1、五线谱（高、低音谱表）2、音符及其时值（八分音符） 　　3符（全、二、四分休止符）4、音高（小字组、小字一组） 　　9月29日—10月3日 　　第一章记谱法 　　2 　　国庆节放假一周 　　5 　　6789101112131415161718192010月6日—10日 　　第一章记谱法 　　2 　　1、五线谱（高、低音谱表） 　　的时值总合、附点音符 　　2、音符及其时值（十六分音符）4、音高（小字组、小字一组） 　　第一章记谱法第二章音及音高第二章音及音高第二章音及音高第三章节奏与节拍第三章节奏与节拍第三章节奏与节拍第四章各种记号第四章各种记号第五章音程第五章音程 　　总复习考试成绩汇总 　　2 　　110月13日—17日10月20日—24日10月27日—31日11月3日—7日11月10日—14日11月17日—21日11月24日—28日12月1日—5日12月8日—12日12月15日—19日12月22日—26日12月29日—1月2日 　　1月5日—9日1月12日—16日 　　1、音符的写法2、简谱常识 　　1、音级2、音名与唱名 　　3、音的分组 　　2222222222 　　1、音级2、音名与唱名 　　中考 　　3、音的分组 　　1、节奏划分的特殊形式 　　1、常见拍子种类 　　1、弱起、弱起小节、切分音 　　1、变音记号、常用记号、反复记号1、常用记号、装饰音、常用术语 　　、音1、自然1、乐理 　　时间班级课题 　　2013年第1周 　　课时教师 　　等音程 　　2 　　刘丹 　　课型 　　讲练结合 　　12级 　　培养目标 　　专业能力与方法能力社会能力 　　知识目标 　　学习等音程的知识 　　能力目标 　　学生能熟练的把等音程运用到钢琴弹奏中 　　情感目标 　　培养学生学习乐理的兴趣 　　教学重点 　　学习名称相同的等音程，和名称不同的等音程。 　　教学难点 　　按照等音程的要求，准确写出音程的等音程。 　　教学过程 　　教师理论讲授 　　学生活动（技能训练） 　　一、组织教学（略） 　　二、等音程概念：度数不同而音高相同，或度数相同，同音异名的两个音程，叫做等音程。 　　课堂做练习 　　等音程来源于等音。 　　度数不同音数相同的等音程即名称不同的等音程。 　　音数与度数都相同的等音程，也称名称相同的等音程。 　　教学过程 　　等音程的练习 　　学培生养专课 　　业后 　　本课复习内容较难，有部分学生还需多加练习。 　　职评业价能分力析 　　时间 　　2013年第2周 　　课时 　　2 　　课型 　　讲授 　　班级 　　12级 　　教师 　　课题 　　复习等音程 　　培养目标 　　专业能力与方法能力社会能力 　　知识目标 　　巩固等音程知识 　　能力目标 　　能熟练等音程知识 　　情感目标 　　培养学生学习乐理的兴趣 　　教学重点 　　等音程练习 　　教学难点 　　等音程练习 　　教学过程 　　教师理论讲授 　　学生活动（技能训练） 　　一、组织教学：师生问好二、复习旧课： 　　我们一起来回顾一下学过的知识等音程的概念 　　等音程的习题 　　教学过程 　　学培生养 　　专课业后职评业价能分力析 　　大部分学生掌握良好，少数学生学在巩固。 　　时间 　　2013年第3周 　　课时 　　1 　　课型 　　练习 　　班级 　　12级 　　教具 　　钢琴 　　课题 　　复习等