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教师节活动策划方案 ★小班语言活动——老师，您真好 活动目标： 1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作 幼儿观看视频。 教师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 3、幼儿展示自己跟老师所学的本领 师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4、介绍教师节 师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。 5、幼儿向老师表示感谢 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 ★中班绘画活动——我亲爱的老师 活动目标： 1、知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发热爱老师的情感。 4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动准备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 活动过程： 1、导入 通过谈话，让幼儿知道今天是教师节 师：今天是 9 月 10 日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? 幼儿向班级老师问候节日好 请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。 2、让幼儿了解教师节 教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢? 3、观察我的老师 请幼儿观察我们班的老师并进行描述 师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 教师提问 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4、幼儿给老师画幅画 教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。 教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。 5、幼儿给老师送上教师节的礼物 幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！” ★大班制作活动——老师，谢谢您 活动目标： 1、知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。活动准备： 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程： 1、情景导入 参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) 引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2、“小小贺卡” 出示材料，引导幼儿制作谢师卡 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 集体幼儿制作 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 3、“感动的祝福” 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4、“您辛苦了” 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 集体活动流程 活动时间：2017 年 9 月 10 日 9:40—10:30 活动地点：幼儿园 参与人员：全体教师、全体幼儿及家长活动过程： 1、主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 升旗仪式。 园长讲话。 家长代表发言。 小朋友代表发言。 小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!” 幼儿歌舞表演。 小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》