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品味成 作文 800 字 光阴荏苒， 月如梭。一 眼， 我已从一个年幼无知的 童成 一名中学生。自己成 程充 了不同的 “味道 ”。有酸、有甜、有苦、也有辣。 酸的味道 我委屈、 。 得有一次上 文 ， 坐在我后面的同学用脚把我 疼了， 我不禁尖叫了一声 “哎 ”，老 非常生气地 ： “ 在 喊？我又气又急， 身去 后排的 同学，就被老 了。 众目睽睽之下我走上 台， 老 当着全班同学 的面 斥了我一 ，我无法解 ，解 也没有用呀。 我的心酸酸的，眼泪止不住地流下来， 而有的同学却在 出笑声，我有口 ，真是郁 至极。 甜的味道 我开心， 我感到成 的幸福。 上学期的半期考 我考得一塌糊涂， 我害怕爸 的 、 ，我的心情非常失落。 可回家后， 爸爸和 并没有 我， 却和 、 耐心地安慰我，和我一起分析各科 分的原因， 并鼓励我再加把 复 ， 争取考好期末考好， 我心里温暖了 好一 。我 于成功了， 期末考 我考了两个一百分和一个九十九分。 我心里 开了花，爸 也高 ，夸我 步大， 我 了一套新衣服。我的心里像吃了蜂蜜一 甜。 苦的滋味也 我 受。自从上了中学，每天的作 多了， 需要背 的内容也多了， 得我喘 不 气来。 我真 念上小学 那美好的 光， 那种 松的学 生活真 我留恋。 在， 每晚 做作 要做到 11 点左右， 然不上晚自 ，但 是不 。但我 念一想：父母、老 不都是 挺 来的 ？或 ， 就是 成的吧， 大人 不是常 先苦后甜 ？所以我要刻苦、勤 、努力地学 。 辣的味道 我羞愧、苦 。 得有次上数学 ，我与同桌小声地 ，被老 了，叫我 站起来，生气地 我 ： “上 不 去 空 ，至少你不要去影响同学听 ”。我的 火辣辣的， 然， 是我的不 ， 什么老 只批 我，而我的同桌却有惊无 、安然无恙。我 真苦 真郁 ，下 后，老 又 我跟着他去 公室 ?? 什么受 的 是我？ 成 路上需要挫折，我的成 路上五味俱全，但我无怨无悔，始 信：百 方能成 ，彩虹 在 雨后。 秋的脚步越走越深， 着凉快的金 叩开了九月的大 。九月，开学季，学生 重返学校，教 重返 台，学校 前又恢复了往日的繁忙，上下学接送孩子的魔托 小 川流不息，特 在放学 更是阻塞了整个路口， 哄哄的，孩子喊叫声，家 呼喊声， 喇叭声，??各种声响交 在一同，形成一曲放学交响曲。日复一日， 声笑 又迎来了一年的教 。今年的教 比以往的教 祝更 盛大， 从 的学校 祝 大到校外的舞台 祝， 一天， 教 祝， 教 ， 教 喝彩。 一天的老 ， 更是无比的光荣， 无比的自豪， 无比的高尚； 一天的教 ，更是使人崇拜，使人仰慕，使人神往； 一天，一切的光 都抛向了教 。教 ，像蜡 ，燃 自己 献 人；像园丁，勤 栽种培育花 ；像人 魂灵的工程 ，教授丰厚 的常 ?? 祝声中我不由想起了我的教 ，我初中班主任高教 ，想起她，就想起她的淳淳教 犹在耳 ，想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她繁忙的身影走在学校的各个角落??一 到 她，你必定就会 想到描述教 最多的一个 ，慈祥。慈祥多描述母 ，母 孩子的 是忘我的无尽的一望无垠的大 ，所以咱 孩子 都不会有惧怕母 的感 ， 到教 ，首要 我 种感 ，她 切温文，慈祥和 ，深邃的眼神里 藏着一种无限的 ，就像那种母 的 ，以致于我在我的教 作文 目中写了 一段 ：高教 是我学 中的榜首慈祥教 ，她像我的母 相同切，温暖，她 咱 忘我的支付她的 ，她 咱 的学 操碎了心??那篇作文我真情流露，我把教 比作母 ，被 文教 当范文在 台上宣 ，成果引得全班同学哄堂大笑，我羞 得 了 ，低着 真想一 个地 去，我不知写的 ，在今后的作文中再没有提及，只是心里自己静静去接受那一份教 的 。高教 教咱 数学，她的 有 色。开端回想 上一 的内容，才接着 新的常 ，温故而知新。每一 她都提早 ，厚厚的 本里密密麻麻写下了 的内容， 程。 代数不断推理求解 几 不断画 明，黑板就是她笔下的 土地，粉笔就是她手中的犁耙，她不断的耕耘不断的收成，一次又一次的擦了又写写了又擦，粉笔灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺 台，也漂白了她的 ，她的声响像亘古不 的真理不断刷洗着咱 的心灵；她的思想像 秀的种子播撒在咱 天真的心田，使咱 老 ，使咱 大。 中不会的同学 手 ，她会不 其 的再 ，感 没 了，才定心 的安置作 。一 而有序，生 又生 的 瞬即逝，下 响了仍意犹未尽教 我留下了深入的影响，三十多年曩昔了， 在孩子 的哪些初中的几 ，代数 ， 了凝 做不下去 我都 敢于一 。是