浙教版八年级科学上册第四章复习课件1.pptxVIP

专项提升训练(七)　电路图;一、电路图转化为实物图 1．将图中的电路元件按电路图连接成实物图。 (要求导线不交叉);2．根据左边的电路图将右图中的实物连接起来。;3．请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物图。;4．在下列电路图中的圆圈内填入合适的电表，并按此电路图用笔画线将图中的实物连接起来。;二、实物图转化为电路图 5．根据实物图，画出相应的电路图。;6．如图所示，请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图。;7．如图甲是小科同学把两种不同的金属片(铜片和锌片)插入橙子制成的“水果电池”。请根据图甲在图乙虚线框内画出电路图。;8．根据实物图，在方框内画出电路图。;三、按要求设计电路图 9．根据题目中的要求，先在虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关(如图所示)连成电路，要求：使开关同时控制两盏灯。;10．某学校前后门各装有一个开关，值班室有红、绿灯各一盏，共用一个电源。要求有人按前门开关时，红灯亮，电铃响；有人按后门开关时，绿灯亮、电铃响，请将符合要求的电路图画在方框内。;【点拨】根据题意可知，前门的红灯和后门的绿灯可以独自工作，所以它们是并联的，并且各由一个开关控制，但无论闭合哪个开关，电铃都响，所以电铃是在干路上。;11．如图，滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡变亮，并在虚线框内画出对应的电路图。;12．如图所示电路，改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的电路);四、画等效电路图 13．如图，按要求完成下列问题。 (1)当开关S1闭合，S2断开时，在甲方框画出等效电路图。 (2)当开关S1断开，S2闭合时，在乙方框画出等效电路图。;解：如图所示：;14．如图所示，按要求回答下列问题。 (1)当闭合S，滑片P位于最右边b端时，在方框甲画出等效电路图。;(2)当闭合S，滑片P位于最左边a端时，在方框乙画出等效电路图。 (3)当闭合S，滑片P位于中点c时，在方框丙画出等效电路图。;15．如图所示，按要求完成下列问题。;(1)当闭合S，滑片P位于最???端时，在方框甲画出等效电路图。 (2)当闭合S，滑片P位于最右端时，在方框乙画出等效电路图。;16．如图所示，按要求完成下列问题。;(1)当只闭合开关S1时，在方框甲画出等效电路图。 (2)当开关S1、S2、S3都闭合时，在方框乙画出等效电路图。 (3)当只闭合开关S2、 S3时，在方框丙画出等效电路图。;专项提升训练(八)　测量电阻的方法;一、伏安法测电阻 1．小刚在测量导体电阻的实验中，连接了如图所示的电路图。;(1)小刚没有连接完整，请你在图中用笔画线代替导线将电路连接完整，其中电阻R是待测电阻。要求：电压表用0～3 V量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大。 (2)连接好电路后，闭合开关，调整滑动变阻器，电流表与电压表的示数如图所示，电压表的读数为________V，电阻R的电阻 值为 ________Ω。;2．利用图甲进行“测量未知电阻”的实验。;(1)连接电路时，应将开关________。 (2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是________(只填序号)。 A．Rx断路　　B．Rx短路　　C．电流表断路;(3)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为________V。 (4)将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为________Ω。 (5)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是灯丝的电阻与________有关。;【点拨】(2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，说明电压表与电源之间是通路；电流表无示数，表示电路是开路(即电压表并联部分断路)，或电流表短路；综合题意，Rx断路；(3)因为电源电压为3 V，电压表的量程为0～3 V，分度值为0.1 V，电压表的示数为2.5 V；;二、替代法测电阻 3．在物理实验中常用到等效替代法，等效替代法是利用一个物体的某一物理性质与另一物体在这一物理性质上效果相同的特点，加以替代的方法。如：将一个7 Ω的电阻替换2 Ω和5 Ω串联的电阻，电路中电流表的示数不变，说明一个7 Ω的电阻与阻值为2 Ω和5 Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7 Ω的电阻替代2 Ω和5 Ω串联的电阻。;在用如图所示电路测量未知电阻的实验中也用到了等效替代法，其中Rx是待测电阻(阻值大约几百欧)，R是滑动变阻器，R0是电阻箱(电阻箱的最大阻值大于Rx)。 (1)闭合开关前，滑片P应置 于__