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西庄镇中心学校 2010-2011 学年上学期 四 年级（语文） 单 元 练 习（二） 题号 一 二 三 四 总分 累分人 号 得分 学 得 分 一、拼音乐园（ 12 分） 线 评卷人 1、生字注音拼写我最棒。 （9 分） 地址（ ） 倾斜（ ） 放弃（ ） 嫩茎（ ） ． ． ． ． 名 sōu su ǒ w āju é xu ǎn z é su íy ù ér ān 姓 封 2、一字多音我会组。（3 分） s ì （ ） q ū（ ） ji ǎ（ ） 级 似 曲 假 班 sh ì（ ） q ǔ（ ） ji à（ ） 得 分 评卷人 二、字词乐园（ 20 分） 校 密 学1、对号入座我选字。（6 分） 蜡 腊 （ ）烛 （ ）肉 （ ）笔 查 察 检（ ） 观（ ） 考（ ） 祥 详 吉（ ） （ ）细 慈（ ） 堤 提 河（ ） （ ）高 （ ）坝 ） 镇 2、正确解释我会选。（2 分） 乡  满：①满足 ②全 ③骄傲 （1）学校操场北边墙上满．是爬山虎。 （ ） （2）他很满意自己的这份作业。 （ ） ． 3、近义词手牵手。（3 分） 有名（ ） 慎重（ ） 安静（ ） 4、反义词对对碰。（3 分） 光滑（ ） 慎重（ ） 舒服（ ） 5、我会选词填空。（12 分） 诚恳 诚实 （1）他有着乡间小伙子的健壮与（ ）。 （2）他（ ）地表示接受我们的批评。 可惜 可贵 （1）最（ ）的是他有一颗金子般的心。 （2）很（ ），你最后一次射击没有打中。 不但,, 而且 ,, 即使,, 也,, 因为,, 所以,, （1）（ ）有骤雨，这里（ ）不会被淹没。 （2）蟋蟀的住宅（ ）清洁，（ ）干燥。 （3）（ ）我们是小学生，（ ）要遵守《小学生日常行为规范》 。 上面的关联词语我会选一个造句： 得 分 三、句子大观园（ 19分） 评卷人 1、我会按要求写句子。 1 / 3 1）这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。缩句： 2）法布尔对昆虫进行了细致的观察。改为感叹句： 3）教授对我说：“你的想法很有道理。 ” 改为间接叙述： 4）蟋蟀把门口收拾得很平整。 （换一种说法，使句子意思不变） 5）小明时常回忆过去的往事。 改病句： （ 6）他学习好，他品德好。 （将两句话用关联词合成一句话 ） 2、修辞手法我判断。（4 分） （1）五月石榴红似火。 （ ） （2）我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ） （3）春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ） （4）桃花、梨花、海棠花 ,, 都开得笑盈盈的。 （ ） 3、判断下列句子说法，对的打“√” ，错的打“×”。（ 3 分） （ 1）“胸有成竹”讲的是北宋时期著名画家文与可的故事。 （ ） （ 2）法布尔巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴” ，将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”。 （ ） （ 3）爬山虎的叶子大多数是按同一个方向整齐而均匀地排列着的。 （ ） 4、补充句子。（6 分）  （1）“山重水复疑无路， 。”这句诗是《 》 中的诗句。 （2）《游山西村》中表现农家热情好客的诗句是： “ ”。 （3）正月梅花香又香，二月（ ）盆里装。 三月（ ）连十里，四月蔷薇靠短墙。 得 分 评卷人 四、阅读乐园（ 19 分） （一）阅读课文片段，完成练习。（ 6 分） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1、这段话主要写的是（ ） （2 分） 爬山虎是怎么爬的。 爬山虎脚的位置、形状和颜色。 2、用 “ _____”画 出文中的比喻句，这句话 中， 把 _______________比作蜗牛的 ______________________ 。（ 2 分） 3、按要求写句子。（ 2 分） （1） 写爬山虎脚的颜色的句子： （2） 写爬山虎脚的样子的句子： （二）课外阅读我最棒。（ 13 分） 红菊花的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的 手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲，像是（ 2 / 3 ），整个花朵就像个火丝的绒球。 从远处看， 花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语。红菊花真美啊！ 1、你能按要求写出下列词语吗？（ 4 分） 墨绿（表示颜色）： 弯弯曲曲（ AABB)： 表示景色优美的成语： 2、那一丝一丝，弯弯曲曲的花瓣像什么呢？请展开想像，填写在文中的括号里。 （2 分） 3、用“ ”划出能概括全文内容的句子。（ 2 分） 4、这段话介绍了红菊花的 、 和 。（ 2 分） 5