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第二章第一节 整式化简训练与综合题 一知识要点： ⑴单项式是数与字母的积，单个数或字母也是单项式。 ⑵多项式是几个单项式的和。 ⑶同类项：在多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫同类项。 ⑷把一个多项式按同一字母的指数从大（小）到小（大）的顺序排列起来，叫做把这个多项式进行降（升）幂排列。 ⑸掌握去括号、添括号法则，能熟练地进行同类项的合并。 一基础题训练 1化简（求值）的值，其中 2 3先化简，再求值，已知a = 1，b = —，求多项式的值 4先化简，再求值：，其中， 5先化简，再求值：，其中x=－2，y=。 6先化简，再求值： QUOTE -2x-3y2+2x-2y2 7 8 9化简求值.2xy2+[7x－3(2x－1)－2xy2]＋y，其中。 10 11先化简，再求值：，其中 12当时，求代数式的值 13先化简，再求值： 2x2+(－x2+3xy+2y2)－(x2－xy+2y2),其中x=，y=3. 14先化简，再求值：(5a+2a2－3+4a3)－(－a+4a3+2a 15先化简，再求值：，其中 16当时，求代数式的值。 17化简求值： ，其中 18先化简再求值：4＋(－2＋5)－2(3－),其中=－1,b=－ 19化简求值：2x2+(-x2+3xy+2y2)-2(0.5x2-xy+y2),其中x=,y=3. 20化简求值 ，其中x=－1，y= 21先化简，再求值，其中 22设A=2x+3x-x, B=4x+8x-2x+6,当x=时，求A-B的值 23 (5a2－3b2)＋[(a2＋b2)－(5a2＋3b2)]，其中a＝－1，b＝1 24 ，其中 25 26 27已知，求的值。 28 ，求 29已知x+y=5,xy=-3求（2x-3y-4xy）-(x-4y+2xy)= 30已知，；求代数式的值。 二提高题 1 2 关于a的方程（a-1）x+(3a+17)=5(4a+3)的解是2 求 3先化简，再求值：（1）5xyz-{2x2y-[3xyz-（4xy2-x2y）]}，其中x=-2，y=-1，z=3；（2）已知m-n=2，mn=1，求多项式（-2mn+2m+3n）-（3mn+2n-2m）-（m+4n+mn）的值．（3）某影剧院观众席近似于扇面形状，第一排有m个座位，后边每一排都比前一排多两个座位．①写出第n排座位数的表达式；②当m=20时，求第25排的座位数；③如果这个剧院共25排，那么最多可以容纳多少观众？ 4海滩上有x个桃子。每只猴子先丢一个到海里然后拿走余下的1/5，经过5次后还余下多少个桃子？ 求5ab2－{2a2b－3[ab2－2（2ab2+a2b）]}，其中a，b满足│a+1┃+（b－2）2=0 6 7 求 8 求，N= 求M-N 9 有这样一道题，计算的值，其中 x=0.25，y=-1；甲同学把“x=0.25”，错抄成“x=-0.25 10 ，其中x=﹣1，y=2，z=-3 11已知m、x、y满足条件（1）；（2）与是同类项。求代数式 的值。 12 设，，c=1，求代数式的值： 13先化简，再求值：，其中。 14有三组数位；；，它们的平均数分别为a、b、c，那么 ，，的平均数是 15如图，将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，……如此继续下去，结果如下表： 所剪次数 1 2 3 4 … n 正三角形个数 4 7 10 13 … an 则an =_______________（用含n的代数式表示）。 16如图所示，每个圆周上的数是按下述规则逐次标出的：第一次先在圆周上标出， 两个数（图甲），第二次又在第一次标出的两个数之间的圆周上，分别标出这两个数的和（图乙）；第三次再在第二次标出的所有相邻两数之间的圆周上，分别标出这相邻两数的和（图丙）；按照此规律，依次类推，一直标下去． 　　（1）设n是大于1的自然数，第n-1次标完数字后，圆周上所有数字的和记为，第n次标完数字后，圆周上所有数字的和记为，猜想并写出与的等量关系． （2）请你求出的值． 17已知a=1999,求│3a3-2a2+4a-1│-│3a3-3a2+3a-2001│ 18已知A= ?????? ????? 求证A+B+C的值与、无关。 19已知a-b且0,化简则│a│-│b│+│a+b│+│ab│ 20